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在利用打点计时器和小车研究匀变速直线运动时,打出了一条如图所示的纸带.已知相邻两计数点间时间间隔为0.1s.现已测得图中的d3和d6分别为3cm和15cm,则由此可得打点计时器在打D点时小车的瞬时速度为
0.25
0.25
 m/s;小车的加速度为
1.0
1.0
 m/s2
分析:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
解答:解:已知相邻两计数点间时间间隔为0.1s.
据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
vD=
xAG
tAG
=
0.15
0.2
0.15
0.6
=0.25 m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:sDG-sAD=a(3T)2
a=
sDG-sAD
9T2
=
(0.15-0.03)-0.03
9(0.1)2
=1.0m/s2
故答案为:0.25   1.0
点评:要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系“的实验时,
(1)下列说法中正确的是
A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
(2)如图是某些同学根据实验数据画出的图象,下列说法中合理的是
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A.形成图甲的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B.形成图乙的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C.形成图丙的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D.形成图丁的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,下列说法中正确的是 (  )
A、平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上B、连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C、平衡摩擦力以后,改变小车及砝码质量,需要再重新平衡摩擦力D、小车释放前应靠近打点计时器,且应先接电源再释放小车

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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时,下列说法中正确的是 (  )
A、平衡摩擦力时,应将砝码及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上;B、连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行;C、平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动;D、小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时,下列说法中正确的是(  )

A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动

D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车

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科目:高中物理 来源:2014届高考物理一轮复习必拿分基础训练(3)(解析版) 题型:选择题

在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时,下列说法中不正确的是()

A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动

D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车

 

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