一灵敏电流计.允许通过的最大电流为Ig=1mA.表头电阻Rg=50Ω.若改装成量程为Um=3V的电压表.应再联一个阻值为 Ω的电阻. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一灵敏电流计，允许通过的最大电流（满刻度电流）为I_g=1mA，表头电阻R_g=50Ω，若改装成量程为U_m=3V的电压表，应再___联一个阻值为 Ω的电阻。

串联；2950Ω；

解析试题分析: 若改装成电压表，则达最大量程时，串联电阻两端的电压U=U_m-U_g=3V-0.05V=2.95V
则应串联的电阻R==2950Ω
考点：电表的改装

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（7分）为了探究机械能守恒定律，岳口高中的金金设计了如图甲所示的实验装置，并提供了如下的实验器材：
A小车    B钩码    C一端带滑轮的木板    D细线   E．电火花计时器   F．纸带
G．毫米刻度尺   H．低压交流电源   I．220V的交流电源

（1）根据上述实验装置和提供的实验器材，你认为实验中不需要的器材是      （填写器材序号），还应补充的器材是           ．
（2）实验中得到了一条纸带如图乙所示，选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号0~6），测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为、、、、、，打点周期为T．则打点2时小车的速度=     ；若测得小车质量为M、钩码质量为m，打点1和点5时小车的速度分别用、表示，已知重力加速度为g，则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表示为             ．

（3）在实验数据处理时，如果以为纵轴，以d为横轴，根据实验数据绘出图象，其图线的斜率表示的物理量的表达式为___________．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（9分）(1)如图所示为简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流I_g＝300μA，内阻R_g＝100Ω，可变电阻R的最大阻值为10 kΩ，电池的电动势E=1.5V，内阻r ＝0.5Ω，图中与接线柱A相连的表笔颜色应该是（   ）（填“红”或“黑”）色，按正确使用方法测量电阻R_x的阻值时，指针指在刻度盘的正中央，则R_x＝     kΩ。若该欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻变大，但此表仍能调零，用正确使用方法再测上述R_x其测量结果与原结果相比较（  ）。（填“变大”、“变小”或“不变”）

⑵ 测量电阻器的电阻时，有下列器材可供选择
A．待测电阻器R_x（阻值约为5Ω）             B．电流表A₁（量程3mA，内阻r₁=10Ω）
C．电流表A₂（量程0．6A，内阻r₂约为1Ω）   D．电压表V（量程6V，内阻约3KΩ）
E．定值电阻R₁=990Ω              F．定值电阻R₂=9990Ω
G．滑线变阻器R（最大阻值为3Ω，额定电流为1.0 A）   H．电源（电动势3V，内阻约为1Ω）
I．导线、电键
① 为尽可能精确测量电阻值，请将设计电路图填在方框中
② 不选择的器材有：
③ 计算R_x的表达式                 （用电表的读数和定值电阻的阻值表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率。步骤如下：
（1）用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示，可知其长度为           cm；
（2）用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，可知其直径为           mm；
（3）用多用电表的电阻“×1”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为        Ω。

图甲　    　　　         图乙                 图丙

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在做“测定玻璃的折射率”的实验中，先在白纸上放好玻璃砖，在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P₁和P₂，然后在另一侧透过玻璃砖观察，插上大头针P₃、P₄，使P₃挡住P₁、P₂的像，P₄挡住P₃和P₁、P₂的像。如图所示，aa'和bb'分别是玻璃砖与空气的两个界面，用“+”表示大头针的位置。图中AO表示经过大头针P₁和P₂的光线，该光线与界面aa'交于O点，MN表示法线。

①请将光路图画完整，并在图中标出光线进入玻璃砖发生折射现象的入射角θ₁和折射角θ₂；
②该玻璃砖的折射率可表示为n＝________。（用θ₁和θ₂表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在用落体法验证机械能守恒定律时，某小组按照正确的操作选得纸带如图。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点。用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中。（已知当地的重力加速度g=9.80m/s²，重锤质量为mkg，计算结果均保留3位有效数字）

① 图中的三个测量数据中不符合有效数字读数要求的是           段的读数，应记作              cm；
② 甲同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，他用AC段的平均速度作为B点对应的即时速度v_B，则求得该过程中重锤的动能增加量△E_k=             J，重力势能的减少量△E_p=           J。这样验证的系统误差总是使△E_k         △E_p（选填“>”、“<” 或“=”）；
③ 乙同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，将打点计时器打下的第一个点O记为第1个点，图中的B是打点计时器打下的第9个点。因此他用v=gt计算与B点对应的即时速度v_B，求得动能的增加量△E_k=                J。这样验证的系统误差总是使△E_k          △E_p（选填“>”、“<” 或“=”）。
④ 上述两种处理方法中，你认为合理的是         同学所采用的方法。（选填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．

(1)下列做法正确的是________(填字母代号)

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m_甲、m_乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ_甲、μ_乙，由图可知，m_甲________m_乙，μ_甲________μ_乙．(选填“大于”“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学对有故障的电热毯进行探究．如图甲是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接．如图乙为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表．
(1)请在下面画出与图乙对应的电路图．
(2)断开K₁，用上述测试电路在1和1′之间检测得知电热线无故障，然后测得电热线的U－I曲线如图丙所示．已知电热线材料的电阻率为2.8×10^－7 Ω·m，电热线的直径为0.200 mm.可求得此电热线的电阻为________kΩ，总长度为________m．(结果均保留两位有效数字)
　

(3)为了进一步检查故障，该同学闭合开关K₁和K₂，用表笔A和B分别对如图中甲所示的各点进行测试，部分测试结果如下表所示．由此测试结果可判断出电路有断路，位置在________之间(在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中选填一项).

测试点		3和3′	1和1′	1和3	1和2′	2′和3′
电表指针有无偏转	电压表	有	有	无	有	无
电表指针有无偏转	电流表	无	有	有	无	有

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）用图甲所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为，木板的倾角为。实验过程中，选出一条比较清晰的纸带，用直尺测得各点与A点间的距离如图乙所示：AB=；AC=；AD=；AE=。已知打点计时器打点的周期为T，重力加速度为g，小车与斜面间摩擦可忽略不计。那么打D点时小车的瞬时速度为；取纸带上的BD段进行研究，合外力做的功为，小车动能的改变量为。

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