精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】甲乙两质点在同一直线上做匀速运动,设向右为正,甲质点的速度为+2m/s,乙质点的速度为-4m/s,则以下说法正确的是(  )

A. 乙质点的速率大于甲质点的速率

B. 因为+2>-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度

C. 这里的正负号的物理意义是表示质点运动的方向

D. 若甲、乙两质点同时由同一地点出发,则10s后甲、乙两质点相距60m

【答案】B

【解析】

A、由题可知甲质点的速度为2m/s,乙质点的速度为4m/s,则甲乙的速率分别为2m/s4m/s,所以乙质点的速率大于甲质点的速率A正确

B、由上分析得知乙质点的速率大于甲质点的速率,则乙质点的速度大于甲质点的速度B错误

C、速度是矢量,在规定正方向后,其正负号表示速度的方向,即表示物体的运动方向与正方向间的关系C正确

D、若甲、乙两质点同时由同一点出发,甲沿正方向运动的位移大小为乙沿负方向运动的位移大小为,则10s后甲、乙两质点相距60m,故D正确;

不正确的故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】美国物理学家密立根利用图甲所示的电路研究金属的遏止电压与入射光频率的关系,描绘出图乙中的图像,由此算出普朗克常量h。电子电量用e表示,下列说法正确的是(

A、入射光的频率增大,为了测遏止电压,则滑动变阻器的滑片P应向M端移动

B、增大入射光的强度,光电子的最大初动能也增大

C、由图像可知,这种金属的截止频率为

D、由图像可求普朗克常量表达式为

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用以下装置可以完成力学中的许多实验。

(1)以下说法中正确的是____

A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,无需将长木板的一端抬高以平衡摩擦力

B.用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,每次改变小车质量之后,无需重新平衡摩擦力

C.用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,并用图像法处理数据时,如果画出的a-m关系图像不是直线,就可确定加速度与质量成反比

D.用此装置“探究做功和速度变化关系”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行

(2)用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,小车质量约250g,为保证拉力近似等于沙桶(含重物)的重力,沙桶中应选择的重物是_____

(3)在利用此装置做实验时,实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离求小车的加速度;实验中发现实际加在计时器的电压略低于220V,则测量结果_______(填“偏大,偏小,不变”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球A、B、C质量分别为m、2m、3m,A与天花板间,B与C间用弹簧相连,当系统平衡后,突然将A、B间绳烧断,在绳断瞬间, A、B、C的加速度以向下为正方向分别为

Ag、g、g

B-5g、25g、0

C-5g、2g、0

D-g、 2g、 3g

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究功与速度变化的关系实验中,某实验小组采用如图所示装置,由重物通过滑轮牵引小车,利用打点计时器记录小车从静止释放后的运动情况,把重物重力的大小作为对小车的合力大小,合力对小车做的功记为W,对应的小车末速度记为v.

(1)实验前是否需要平衡摩擦力?________(”)。重物的质量m和小车质量M之间必须满足的关系是_______.

(2)要计算功W,实验中要测量的物理量有_____________.

(3)本实验中正确操作可能得到的纸带是下列4条纸带的哪一条?__________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为一竖直放置的棋盘,该棋盘具有磁性,每个棋子均可视为能被棋盘吸引的相同质量的小磁体。对于静止在棋盘上的某颗棋子,下列说法正确的是( )

A. 受三个力作用

B. 所受的摩擦力是个定值

C. 棋盘对棋子的作用力大于棋子对棋盘的作用力

D. 只要磁力足够大,即使棋盘光滑,棋子也能静止在棋盘上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x与斜面倾角θ的关系,将某一物体每次以不变的初速度沿足够长的斜面向上推出,调节斜面与水平方向的夹角θ,实验测得x与斜面倾角θ的关系如图乙所示,g,根据图象可求出( )。

A. 物体的初速度

B. 物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.75

C. 取不同的倾角θ,物体在斜面上能达到的位移x的最小值

D. θ=45°时,物体达到最大位移后将停在斜面上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学在做互成角度的两个力的合成实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图(a)所示.

(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下的合力图示,并用F表示此力.______

(2)有关此实验,下列叙述正确的是______

A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力

C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同

D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

(3)如图(b)所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个实验比较符合实验事实?(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)________.(填李明或张华)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个质量为m=0.6kg的物体放在水平地面上,物体与水平面间的滑动摩擦因数μ=1/3,重力加速度g10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6°。求:

(1)当给物体施加一个水平恒力F1=5N,物体的加速度大小;

(2)若改为给物体施加与水平面成θ=37°的斜向上的力F2,为了让物体运动情况与第(1)问时相同,F2应为多大?

查看答案和解析>>

同步练习册答案