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    在图8-3-11中，不能反映理想气体经历了等温变化→等容变化→等压变化，又回到原来状态的图是（   ）

    图8-3-11
    D
    根据p-V、p-T、V-T图象的意义可以判断，其中选项D显示的是理想气体经历了等温变化→等压变化→等容变化，与题意不符.
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一定质量的理想气体分别按下图所示的三种不同过程变化，其中表示等压变化的是         ，等容变化的是       (填“A”、“B”或“C”)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    水平放置的汽缸被活塞分为体积相同的A、B两部分，活塞可以无摩擦自由移动且不漏气，气缸和活塞均用绝热材料制成．A、B中分别装有等质量的同种理想气体，初始时A、B的温度相同．现接通电源，对A缓慢加热一段时间后，断开电源，活塞移动到新的位置后处于平衡状态．加热后分别用pa、Va、Ta，pb、Vb、Tb表示A、B两部分气体的状态参量，Na、Nb分别表示A、B两部分气体分子单位时间与活塞碰撞的次数，则(  )
    A．pa>pbB．Ta>Tb
    C．Va<VbD．Na>Nb

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    关于理想气体，下列说法正确的是（   ）
    A．理想气体能严格遵守气体实验定律
    B．实际气体在温度不太高，压强不太大的情况下，可看成理想气体
    C．实际气体在温度不太低，压强不太大的情况下，可看成理想气体
    D．所有的实际气体在任何情况下，都可以看成理想气体

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    对于一定质量的理想气体，以p、V、T三个状态参量中的两个为坐标轴建立直角坐标系，在坐标系上描点能直观地表示这两个参量的数值.你能根据坐标系中不同点的位置来比较第三个参量的大小吗？图8-3-8?三个坐标系中，两个点都表示相同质量某种理想气体的两个状态.

    图8-3-8
    (1)p-T图象中(图甲)A、B两个状态，哪个体积大？
    (2)V-T图象中(图乙)C、D两个状态，哪个压强大？
    (3)p-V图象中(图丙)E、F两个状态，哪个温度高？
    请说出判断的根据.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图8-3-7所示，一定质量的理想气体的p-t图象，气体从状态A变化到状态B时，其体积（   ）

    图8-3-7
    A．一定不变B．一定减小C．一定增加D．不能断定如何变化

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，气缸的横截面积为S，它与容器B用一个带阀门K的细管连通(细管容积不计)．开始时K关闭，气缸A内充有一定质量的理想气体，B内为真空，气缸A的活塞上放有砝码，此时A内气体温度为，活塞静止时与气缸底部的距离为H，打开阀门K后，活塞下降．若将A、B内气体的温度都升高到时，活塞仍可升高到原来的高度H．再让A、B内气体的温度恢复到，并将活塞上的砝码取走，这时活塞又恢复到原来的高度H．若已知大气压强为，活塞质量为m，活塞与气缸间摩擦可忽略不计．求容器B的容积和活塞上砝码的质量m．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，粗细均匀，两端开口的U形管竖直放置，管的内径很小，水平部分BC长14cm．一空气柱将水银柱分割成左右两段．大气压相当于76cm水银柱的压强．

    (1)当空气柱温度为＝274L，长为＝8cm时，BC管内左边水银柱长2cm，则右边水银柱总长是多少？
    (2)当空气柱温度升高到多少时，左边的水银柱恰好全部进入竖直管AB内？
    (3)当空气柱的温度为490K时两竖直管内水银柱上表面高度各为多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    (11分)（选做，适合选修3—3的同学）如图10所示，把装有气体的上端封闭的玻璃管竖直插入水银槽内，管内水银面与槽内水 银面高度差为h，当玻璃管缓慢竖直向下插入一些，问h怎样变化？气体体积怎样变化？（请用两种方法解答）

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