A、 | B、 | C、 | D、 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、通过调节使斜槽的末端保持水平 | B、每次释放小球的位置可以不同 | C、每次释放小球的位置必须相同 | D、用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降 | E、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
GMmh |
R(R+h) |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、大气的扩张使垃圾受到的万有引力增大而导致下落 | B、太空垃圾在与大气摩擦燃烧过程中质量不断减小,进而导致下落 | C、太空垃圾的上表面受到的大气压力大于其下表面受到的大气压力,这种压力差将它推向地面 | D、太空垃圾在大气阻力作用下速度减小,运动所需的向心力将小于万有引力,垃圾做趋向圆心的运动,落向地面 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最大运行速度为
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B、若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最小周期为2π
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C、若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体,则物体上升的最大高度为
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D、若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体,则物体从抛出落回到抛出点所用时间为
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科目:高中物理 来源: 题型:
1 |
6 |
A、氢气球和铅球都处于超重状态 |
B、氢气球将加速上升,铅球加速下落 |
C、氢气球和铅球都将下落,但铅球先落到地面 |
D、氢气球和铅球都将下落,且同时落地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、若能观测到该行星的轨道半径,可求出该行星的万有引力 | B、若已知该行星的密度和半径,可求出该行星的轨道半径 | C、根据地球的公转周期与轨道半径,可求出该行星的轨道半径 | D、若该行星的密度与地球的密度相等,可求出该行星表面的重力加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、天体A、B之间的万有引力不变 | B、天体A、B做圆周运动的角速不变 | C、天体A运动半径不变,线速度也不变 | D、天体A运动半径变大,线速度也变大 |
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