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    13．下列物理量中，哪个是矢量（　　）
    A．质量B．功C．路程D．电场强度

    分析 矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．

    解答 解：质量、功和路程都是只有大小，而没有方向的物理量，是标量；电场强度既有大小又有方向，是矢量，故D正确，ABC错误．
    故选：D．

    点评 矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图，空间存在方向垂直于纸面（xOy平面）向里的磁场．在x≥0区域，磁感应强度的大小为B0；x＜0区域，磁感应强度的大小为λB0（常数λ＞1）．一质量为m、电荷量为q（q＞0）的带电粒子以速度v0从坐标原点O沿x轴正向射入磁场，此时开始计时，当粒子的速度方向再次沿x轴正向时，求（不计重力）
    （1）粒子运动的时间；
    （2）粒子与O点间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列说法中正确的是（　　）
    A．布朗运动就是液体分子的无规则热运动
    B．布朗运动反映了液体分子的无规则热运动
    C．物体吸收热量，内能一定增大
    D．物体吸收热量，内能可能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止；现用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未动．则施力F后，下列说法正确的是（　　）
    A．弹簧弹力一定不变B．B与墙面的弹力可能不变
    C．B与墙之间可能没有摩擦力D．A、B之间的摩擦力一定变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系，将连接滑块的细绳、力传感器和动滑轮之前的细绳、定滑轮和动滑轮之间的细绳均调为水平，通过调节气垫导轨下的螺母使气垫导轨水平，打开气源，将滑块由静止释放，用刻度尺量出两光电门之间的距离和滑块的宽度，并记录滑块经过两光电门的时间．

    根据以上的操作回答下列问题：
    （1）本实验中钩码的质量不需要（填“需要”或“不需要”）远小于滑块的质量．
    （2）在探究加速度与外力的关系时，传感器的示数记为F，通过运动学公式计算出滑块的加速度a，改变钩码的质量，依次记录传感器的示数并求出所对应的加速度大小，则图2的四个a-F图象中能正确反映加速度a与传感器的示数F之间规律的是B．
    （3）已知第（2）问中正确图象中的直线部分的斜率大小为k，则该滑块的质量为$\frac{2}{k}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图A、B两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体，已知A和C的质量都是1kg，B的质量是2kg，A、B间的动摩擦因数是0.3，其它摩擦不计．由静止释放C，C下落一定高度的过程中（C未落地，B未撞到滑轮，g=10m/s2）．下列说法正确的是（　　）
    A．A、B两物体发生相对滑动B．A物体受到的摩擦力大小为3 N
    C．B物体的加速度大小是2.5 m/s2D．细绳的拉力大小等于10 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在地球的同步轨道上，有一颗质量为m的地球同步卫星正在围绕地球匀速转动，若已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，引力常量为G．关于这颗同步卫星，下面说法正确的是（　　）
    A．卫星运行的向心加速度等于地球表面的重力加速度
    B．卫星的运行速度大于地球的第一宇宙速度
    C．卫星距地面的高度为$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$
    D．卫星做圆周运动的轨道半径为 $\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．某实验小组用如图甲所示的装置测当地的重力加速度．

    （1）按图甲所示安装好器材，调节光电门及小铁球的位置，使小铁球和光电门在同一个竖直线上．
    （2）用螺旋测微器测出小铁球的直径，示数如图乙所示，则小球的直径d=0.6300cm，再测出两个光电之间的距离h．
    （3）松开试管夹，让小铁球自由下落．记录小铁球通过光电门A、B的时间△t1、△t2，由此可求得当地的重力加速度表达式为g=$\frac{d}{2h}[（\frac{1}{△{t}_{2}}）^{2}-（\frac{1}{△{t}_{1}}）^{2}]$（用所测物理 量的符号表示）．
    （4）为了减小实验误差．改变了光电门的计时方式，测出小铁球自由下落从光 电门A运动到B所用的时间t，测出两光电门间的距离h；保持光电门B的位置不变．多次改变光电门A的位置测出多组（h，t）．并算出毎次小铁球从光电门A运动到B的平均速度v作出v-t图象如图丙，由此求得当地的重力加速度为g=9.62m/s2（结果保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．某同学设计了如图所示的趣味实验来研究碰撞问题，用材料和长度相同的不可伸长的轻绳依次将5个大小相同、质量不等的小球悬挂于水平天花板下方，且相邻的小球静止时彼此接触但无相互作用力，小球编号从左到右依次为1、2、3、4、5，每个小球的质量为其相邻左边小球质量的k倍，k=$\sqrt{2}$-1，所有小球的球心等高．现将1号小球由最低点向左拉起高度h，保持绳绷紧状态由静止释放1号小球，使其与2号小球碰撞，2号小球再与3号小球碰撞…．所有碰撞均为在同一直线上的正碰且无机械能损失．已知重力加速度为g，空气阻力、小球每次碰撞时间均可忽略不计．
    （1）求1号小球与2号小球碰撞之前的速度v1的大小；
    （2）求第5个球被第4个小球碰后的速度；
    （3）摆线长为L=16h，在第5个球右侧偏离竖直方向成θ=60°角的虚线上的A点钉了一个钉子，则A距悬点的距离与L的比例系数p满足什么条件时，第5个小球能绕A点做完整的圆周运动．

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