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4.已知,图中最小矩形单元的长是高H的4倍,有一小球做平抛运动,轨迹上的四个点分别为A、B、C、D,若重力加速度为g.根据实验图象可知:
(1)A点非(填“是或非”)抛出点;
(2)小球过C点的速度偏离水平方向的夹角的正切值tanα为1.25.
(3)C点的速度的反向延长线不经过(填“经过或不经过”)B′点.

分析 (1)平抛运动在竖直方向上做自由落体运动,根据相等时间内的位移之比是否为1:3:5,判断A点是否是抛出点.
(2)根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔,从而求出初速度的大小,结合某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的竖直分速度,根据平行四边形定则求出小球过C点的速度偏离水平方向的夹角的正切值.
(3)平抛运动速度的反向延长线经过水平位移的中点,根据该推论分析判断.

解答 解:(1)平抛运动在竖直方向上做自由落体运动,在连续相等时间内的竖直分位移大小之比为1:3:5:…,而AB、BC、CD间的竖直位移之比为1:2:3,可知A点非抛出点.
(2)在竖直方向上,根据△y=2H=gT2得,T=$\sqrt{\frac{2H}{g}}$,则初速度 v0=$\frac{L}{T}$=$\frac{4H}{\sqrt{\frac{2H}{g}}}$=2$\sqrt{2gH}$.
C点的竖直分速度 vyC=$\frac{10H}{2T}$=5$\sqrt{\frac{gH}{2}}$,小球过C点的速度偏离水平方向的夹角的正切值 tanα=$\frac{{v}_{yC}}{{v}_{0}}$=1.25.
(3)平抛运动速度的反向延长线经过水平位移的中点,由于A点不是抛出点,则C点的速度反向延长线不经过B′点.
故答案为:(1)非.(2)1.25.(3)不经过.

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式和推论分析判断.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.某实验小组用如图所示的装置测自由落体的加速度,其操作步骤如下:
A.按照图中的装置安装实验器材
B.将打点计时器接到学生电源的“直流输出”上
C.先释放纸带,之后闭合开关接通电源,打出一条纸带
D.重复步骤C几次,从打出的纸带中选取较理想的一条测量并研究
E.根据测量的数据算出重力加速度
(1)以上步骤中有错误,请指出其错误步骤(填代号)并改正:B、C;B选项“直流输出”改成:“交流电源”;C选项:先接通电源,之后释放纸带
(2)利用图象可以求出重力加速度,以物体下落速度的二次方V2为纵轴,以下落的高度h为横轴,做出图线为一条直线,若图线的斜率为k,则重力加速度g=$\frac{k}{2}$;
(3)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因:打点计时器与纸带间存在摩擦,或受到空气的阻力作用.

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B.铁球立即开始向上做减速运动,当速度减到零后开始下落
C.铁球立即开始向上做减速运动,当速度达到最大值后开始下落
D.铁球继续向上做加速运动,当速度达到最大值后才开始做减速运动

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12.某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作;
(1)某同学用秒表测得单摆完成40次全振动的时间如图所示,则该单摆的周期T=1.89s(结果保留三位有效数字).
(2)测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2-L图象,此图线斜率的物理意义是C
 A.g   B.$\frac{1}{g}$    C.$\frac{4{π}^{2}}{g}$   D.$\frac{g}{4{π}^{2}}$
(3)该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度.他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度△L,再测出其振动周期T2.用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=$\frac{4{π}_{\;}^{2}•△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

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19.下列各物理量中,是矢量的是(  )
A.电流B.加速度C.时间D.速率

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A.图①②B.图②③C.图③④D.图①④

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