关于物理学发展,下列表述正确的有
A.伽利略根据斜面实验的结果合理外推得出自由落体运动的位移与下落时间的平方成正比 |
B.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起,从而有力地推进了人类科学认识的发展 |
C.笛卡儿提出了三条运动定律 |
D.笛卡儿明确指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列叙述中,符合物理学史实的是
A.库仑用他发明的扭秤研究带电体间的相互作用,提出了库仑定律 |
B.奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了右手螺旋定则 |
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量 |
D.伽利略通过理想斜面实验,提出了力是维持物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是( )
A.奥斯特发现了电流的磁效应,并提出了电磁感应定律 |
B.库仑提出了库仑定律,并最早实验测得元电荷e的数值 |
C.伽利略发现了行星运动的规律,并通过实验测出了引力常量 |
D.法拉第不仅提出了场的概念,而且发明了人类历史上的第一台发电机 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
(6分)下列说法正确的是__________(选对一个给3分,选对两个给4分,选对三个给6分。选错一个扣3分,最低得分为0分)
A.卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型 |
B.宏观物体的物质波波长非常小,极易观察到它的波动性 |
C.β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的 |
D.爱因斯坦在对光电效应的研究中,提出了光子说 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于物理学的研究方法,以下说法错误的是( )
A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 |
B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了放大法 |
C.电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比 |
D.合力与分力、总电阻、交流电的有效值用的是“等效替代”的方法 |
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如图所示,一辆小车静止在水平地面上,bc是固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,M通过细线悬吊着小物体m,m在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上.现使小车向右运动,全过程中M始终未相对杆bc移动,M、m与小车保持相对静止,已知a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,M受到的摩擦力大小依次为Ff1、Ff2、Ff3、Ff4,则以下结论正确的是( ).
A.Ff1∶Ff2=1∶2 |
B.Ff2∶Ff3=1∶2 |
C.Ff3∶Ff4=1∶2 |
D.tanα=2tanθ |
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用比值定义物理量是物理学中一种常用方法,下面有四个物理量:①电场强度E=F/q②电势③电容④电场强度,其中不属于比值法定义的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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关于物理学发展,下列表述不正确的是( )
A.亚里士多德认为轻重不同物体下落快慢不同 |
B.牛顿提出了三条运动定律及万有引力定律,并利用扭秤装置较准确地测出了引力常量 |
C.伽利略通过实验研究物体下落过程,验证了自由落体运动的加速度都相同 |
D.开普勒通过对天体运动的长期观察,发现了行星运动三定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如图所示.已知人的质量为70kg,吊板的质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.取重力加速度g=10m/s2.当人以440N的力拉绳时,人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为( )
A.a=1.0m/s2,F=260N |
B.a=1.0m/s2,F=330N |
C.a=3.0m/s2,F=110N |
D.a=3.0m/s2,F=50N |
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