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    【题目】如图所示，质量均为m的A、B两物体叠放在竖直轻质弹簧并保持静止，用大小等于mg的恒力F竖直向上拉B，当上升距离为h时B与A开始分离．下列说法正确的是（ ）

    A. B与A刚分离时，A的速度达到最大

    B. 弹簧的劲度系数等于

    C. 从开始运动到B与A刚分离的过程中，B的加速度先增大后减小

    D. 从开始运动到B与A刚分离的过程中，B物体的速度先增大后减小

    【答案】BD

    【解析】

    A、B、B与A刚分离的瞬间，A、B仍具有相同的速度和加速度，且AB间无相互作用力.以B为研究对象，可知，B具有向下的加速度大小，此时对A分析有：，可得此时弹簧弹力F弹=0.5mg不为0，故弹簧不是原长而处于压缩状态；当A的合力为零时速度最大，弹簧的弹力大于重力mg，所以B与A刚分离时，A的速度不是最大，故A错误.

    B、B和A刚分离时，弹簧处于压缩状态，弹力大小为F弹=0.5mg，原来静止时弹簧处于压缩状态，弹力大小为2mg，则弹力减小量△F=1.5mg.两物体向上运动的距离为h，则弹簧压缩量减小△x=h，由胡克定律得：;故B正确.

    C、D、由题知，F=0.5mg＜2mg，对于整体分析可知，整体在上升的过程中，合力应向上后向下，则B的加速度先减小后怎大，B先做加速运动后做减速运动，B的速度先增大后减小，故C错误，D正确.

    故选BD.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上，O点到A球球心的距离为L，使悬线在A球释放前伸直，且线与竖直线夹角为α，A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰，碰撞后A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。

    （1）图中s应是B球初始位置到_____________的水平距离.

    （2）为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测得的物理量有：_____________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】多用电表指针如下图所示

    (1)如果选择开关为“×10”挡，则所测电阻的阻值____ Ω.

    (2)如果选择开关为直流电压250 V挡，则对应读数是________V.

    (3)如果选择开关为直流电流100 mA挡，则对应读数是________mA.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图示电路中，变压器为理想变压器，a、b接在电压有效值不变的交流电源两端，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。现将变阻器的滑片从一个位置滑动到另一位置，观察到电流表A1的示数I1增大了0.2 A，电流表A2的示数I2增大了0.8 A，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，则下列说法正确的是（ ）

    A. 电压表V1示数增大

    B. 电压表V2、V3示数均增大

    C. 该变压器起升压作用

    D. I1U1=I2U2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O．轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

    （1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大？

    （2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某一质点做直线运动的位移x随时间变化的规律，图为一条抛物线，则下列说法正确的是( )

    A. 在10s末，质点的速率最大

    B. 在0~10s内，质点所受合力的方向与速度方向相反

    C. 在8s末和12s末，质点的加速度方向相反

    D. 在0~21s内，质点的位移大小为100m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,竖直平面内有一光滑直杆AB,直杆AB长为L,杆与水平方向的夹角为θ(0°≤θ≤90°)，一质量为m的小圆环套在直杆上,给小圆环施加一与该竖直平面平行的水平向右的恒力F,并从A端由静止释放,现改变直杆和水平方向的夹角θ,已知F=2mg,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )

    A. 当θ=30°时,小圆环在直杆上运动的时间最短

    B. 当小圆环在直杆上运动的时间最短时,小圆环与直杆间一定有挤压

    C. 当小圆环在直杆上运动的时间最短时,直杆与水平方向的夹角θ满足

    D. 当小圆环在直杆上运动的时间最短时,小圆环的加速度为g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“研究匀变速直线运动的规律”的实验装置如图。一小车放在水平长木板上，左侧拴有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与钩码相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连，在钩码牵引下，小车在木板上向左运动。电火花打点计时器所用的交流电频率为50 Hz。

    （1）实验中，使用到电火花打点计时器（含纸带、墨粉纸）、小车、长木板、钩码和细线等，在下面的仪器和器材中，还需使用的有____________。（填选项代号）

    A．电压为4~6 V的50 Hz交流电源

    B．电压为220 V的50 Hz交流电源

    C．刻度尺

    D．停表

    E．天平

    （2）该同学进行了以下实验操作步骤，其中错误的步骤有_________。

    A．将打点计时器固定在长木板有滑轮的一端，并接好电路

    B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

    C．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下端挂着钩码

    D．实验时先释放小车，再接通电源

    （3）如图所示，电火花打点计时器在纸带上打出一系列清晰的点迹，相邻的两计数点间还有4个点没有画出，根据纸带可以计算各点的瞬时速度及小车加速度。打计数点5时小车的速度v5=_______m/s，根据纸带计算小车的加速度a=________m/s2。（结果均保留两位有效数字）

    （4）如果当时电网中交变电流的频率是f=51 Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比___________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连．实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a．

    （1）实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是_____．

    A．小车所受的拉力与钩码的重力无关

    B．小车所受的拉力等于钩码重力的一半

    C．小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出

    （2）图乙是实验中得到的某条纸带的一部分．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，由纸带数据求出小车的加速度a=_____m/s2．

    （3）根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，图丙图象中最符合本实验实际情况的是_____．

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