关于“探究动能定理的实验中.下列叙述正确的是( )A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中.橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应该尽量使其水平D．先接通电源.再让小车在橡皮筋的作用下弹出2.在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系的实验中备有下列器材:A.打点计时器,B.天平,C秒� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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1.关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（）

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C．放小车的长木板应该尽量使其水平

D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

2.在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A.打点计时器；B.天平；C秒表；D.低压交流电源；E.电池； F.纸带；G.细线、砝码、小车、砝码盘；H.薄木板．

①其中多余的器材是____________，缺少的器材是__________________．

②测量时间的工具是__________________；测量质量的工具是____________________．

③如图实所示是打点计时器打出的小车(质量为m)在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T.请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式．

_________________________________________________________________________________

1.见解析

2.见解析

解析:（1）计算小车速度是利用打上点的纸带，故不需要秒表．打点计时器应使用低

压交流电源，故多余的器材是C、E.

测量点与点之间的距离要用毫米刻度尺，故缺少的器材是毫米刻度尺．

（2）测量时间的工具是打点计时器，测量质量的工具是天平．

（3）能．从A到B的过程中，恒力做的功为W_AB＝Fx_AB

物体动能的变化量为

E_kB－E_kA＝mv_B²－mv_A²＝m()²－m()²

＝m

只要验证Fx_AB＝m即可

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A．打点计时器；B．天平；C秒表；D．低压交流电源；E．电池； F．纸带；G．细线、砝码、小车、砝码盘；H．薄木板．
①其中多余的器材是

，缺少的器材是

毫米刻度尺

．
②测量时间的工具是

打点计时器

；测量质量的工具是

天平

．
③如图实所示是打点计时器打出的小车（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T．请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式

F?xAB=

4T2

F?xAB=

4T2

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

关于“探究动能定理”的实验中，实验装置如图1所示
（1）下列叙述正确的是

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长小板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹山
（2）某同学在一次实验中得到一条如图2所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是
A．电源的频率不稳定
B．小板倾斜的群度太大
C．没有使木板倾斜或倾斜角太小
D．橡皮筋条数太多