关于“探究动能定理的实验中.下列叙述正确的是 (? )A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中.橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应该尽量使其水平D．先接通电源.再让小车在橡皮筋的作用下弹出题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是 (? 　　)

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C．放小车的长木板应该尽量使其水平

D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

【答案】

【解析】

试题分析：由“探究动能定理”的实验原理知，用完全相同的橡皮筋，且释放小车位置相同时功即为倍数关系，设一根橡皮筋做功为W，则两根为2W，三根为3W…而无需求出其具体数值，故A错误；为满足倍数关系，每次实验中，小车必须由同一位置释放，即橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，故B错误；为使橡皮筋拉力功即为合力功，须将木板倾斜以平衡摩擦力，故C错误；实验中应先接通电源，再释放小车，故D正确。

考点：“探究动能定理”的实验

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A．打点计时器；B．天平；C秒表；D．低压交流电源；E．电池； F．纸带；G．细线、砝码、小车、砝码盘；H．薄木板．
①其中多余的器材是

，缺少的器材是

毫米刻度尺

．
②测量时间的工具是

打点计时器

；测量质量的工具是

天平

．
③如图实所示是打点计时器打出的小车（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T．请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式

F?xAB=

4T2

F?xAB=

4T2

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

关于“探究动能定理”的实验中，实验装置如图1所示
（1）下列叙述正确的是

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长小板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹山
（2）某同学在一次实验中得到一条如图2所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是
A．电源的频率不稳定
B．小板倾斜的群度太大
C．没有使木板倾斜或倾斜角太小
D．橡皮筋条数太多