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教室的容积是100m3,在温度是7℃,大气压强为1.0×105Pa时,室内空气的质量是130kg,当温度升高到27℃时大气压强为1.2×105Pa时,教室内空气质量是多少?
145.6Kg

试题分析:初态:p1=1.0×105Pa,V1=100m3,T1=(273+7)K=280K.
末态:p2=1.2×105Pa,V2=?,T2=300K.  =得
V2=V1=m3=89.3m3,V2<V1,有气体流入房间.
m2=m1=145.6kg.
点评:本题考察了气体的状态方程的综合应用,通过PV=nRT可以知道理想气体在变化过程中遵守的规律。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,A、B两个气缸中装有压强均为1 atm(标准大气压)、温度均为27℃的空气,中间用细管连接,细管容积不计,管中有一绝热活塞(不计摩擦,可自由移动)。开始时气缸A左端的活塞距离其右端底部为L。现保持气缸A中的气体温度不变,将活塞向右缓慢推进L/4,若要使细管中的绝热活塞仍停在原位置,则气缸B中的气体温度应升高到多少摄氏度?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b,在此过程中,其压强(  )
A.逐渐增大B.逐渐减小
C.始终不变D.先增大后减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

对一定质量的气体,以下过程不可能做到的是(  )
A.保持温度不变,同时使压强和体积都减小B.压强、温度、体积三者均增大
C.压强增大,温度减小,体积减小D.压强减小,温度、体积都增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

带有活塞的气缸内封闭一定量的理想气体.气体开始处于状态;然后经过过程到达状态或经过过程到达状态状态体积相同,如图所示.设气体在状态和状态的压强分别为,在过程中吸收的热量分别为,则(    )
A.>>B.><
C.<>D.<<

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

)(一定质量的理想气体从状态A变化到状态B,再变化到状态C,其状态变化过程的P-T图象如图所示。已知该气体在状态A时的体积为1×10-3m3。求:

(i)该气体在状态C时的体积;
(ii)该气体从状态A到状态B再到状态c的过程中,气体与外界传递的热量

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一定质量的理想气体从某一状态开始,先发生等容变化,接着又发生等压变化,能正确反映该过程的图像为下列图中的 (       )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(2010·福建·28)(1)1859年麦克斯韦从理论上推导出了气体分子速率的分布规律,后来有许多实验验证了这一规律。若以横坐标表示分子速率,纵坐标表示各速率区间的分子数占总分子数的百分比。下面国幅图中能正确表示某一温度下气体分子速率分布规律的是    。(填选项前的字母)

(2)如图所示,一定质量的理想气体密封在绝热(即与外界不发生热交换)容器中,容器内装有一可以活动的绝热活塞。今对活塞施以一竖直向下的压力F,使活塞缓慢向下移动一段距离后,气体的体积减小。若忽略活塞与容器壁间的摩擦力,则被密封的气体     。(填选项前的字母)
A.温度升高,压强增大,内能减少
B.温度降低,压强增大,内能减少
C.温度升高,压强增大,内能增加
D.温度降低,压强减小,内能增加

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,大气压强为p0,气缸水平固定,开有小孔的薄隔板将其分为AB两部分,光滑活塞可自由移动。初始时气缸内被封闭气体温度TAB两部分容积相同。加热气体,使AB两部分体积之比为1∶2。

(1)气体应加热到多少温度?
(2)将活塞向左推动,把B部分气体全部压入A中,气体温度变为2T,求此时气体压强。

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