分析 确定出弹簧测力计的分度值,从而读出弹簧秤的读数.
在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
结点位置不变,说明橡皮条向上的拉力不变,所以必须保证FA、FB两力的合力不变才行,我们可以用正交分解法解决此问题.
解答 解:(1)弹簧测力计读数,每1N被分成5格,则1格就等于0.2N.图指针落在3N到4N的第4格处,所以3.8N.
(2)A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A选项不正确;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B选项不正确;
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小.故C选项正确;
故选:C.
(3)由于O点受力平衡:
竖直方向:F=FAcosα+FBcosβ ①
水平方向:FAsinα=FBsinβ ②
要使D端仍在O处,向上的拉力F大小方向均不变;由于保持A的读数不变即FA的大小不变,当α角逐渐变小时,
由①得:FBcosβ 必须减小,
由②得:FBsinβ 必须减小,
所以A中减小B的读数,减小β角;FBcosβ 有可能减小,FBsinβ 一定减小,故A办法可行,故A正确.
B中减小B的读数,增大β角;FBcosβ 一定减小,FBsinβ 有可能减小,故B方法可行,故B正确.
C中增大B的读数,增大β角;必定导致FBsinβ 增大,所以方法不可行,故C错误.
D中增加B的读数,减小β角;会导致FBcosβ 增大,故D错误.
故选:AB
故答案为:(1)3.8
(2)C
(3)AB
点评 在此实验中重点是作出力的图示,这样才能得以验证力的平行四边形,所以细线的方向与弹簧秤的示数是关键.
第三小题实际上应用物体受力的动态平衡,解决此类问题时,应当列出相关的受力平衡表达式,根据等式判断物理量的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句.前一句的科学依据是气温高时,分子无规则运动加剧 | |
| B. | 某未密闭房间内的空气温度与室外的相同,现对该室内空气缓慢加热,当室内空气温度高于室外空气温度时室内空气分子的平均动能比室外的大 | |
| C. | 机械能可以自发地全部转化为内能,内能也可以全部转化为机械能而不引起其他变化 | |
| D. | 相同质量的两个物体,升高相同的温度,内能增量一定相同 | |
| E. | 在一定条件下,一定质量0℃的水结成0℃的冰,内能一定减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体在第5s末时,指的是时刻 | |
| B. | 物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这ls的时间 | |
| C. | 物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这ls的时间 | |
| D. | 第4s末就是第5s初.指的是同一时刻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 3cm、10N | B. | 3cm、5N | C. | 1.5cm、10N | D. | 1.5cm、5N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线 | |
| B. | “十五”期间将要建成的京沪铁路的某些路段时速为330 km/h | |
| C. | 返回地面的太空舱已8 m/s的速度落入太平洋中 | |
| D. | 由于堵车,在隧道内的车速仅为1.2 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 12 N | B. | 14 N | C. | 16 N | D. | 18 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该同学全程的位移是30 m | |
| B. | 该同学在步行时,一定是做匀速直线运动的 | |
| C. | 该同学全程的平均速度是2m/s | |
| D. | 该同学全程的平均速率是2m/s |
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