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    （1）在探究影响加速度的因素的实验中，作出了如图所示的甲、乙两图象，图甲中三线表示实验中      不同．图乙中图线不过原点的原因是         。

    （2）某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．

    ①在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是           ；

    ②打A纸带时，物体的加速度大小是                ．

    （1）质量；平衡摩擦力过度 （2）①乙   ②3.1


    解析:

    （1）图线的斜率，可见图A中三线表示实验时物体的质量不同。图B中的纵轴截距说明F=0时，即物体的下滑力超过了摩擦阻力，在实验时平衡摩擦力过度。

    （2）①由=3. 00 cm，＝6. 11 cm可得3.11 cm，所以 =3.00 cm＋9.33cm=12.33 cm，选乙。②由可得加速度。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是
    B
    B

    A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．本实验中探究的方法是控制变量法
    C．实验时，先放开小车，后接通电源
    D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究结果也不会产生影响
    （2）在做“研究匀变速直线运动”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况．设    O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则物体的加速度为
    2.0
    2.0
    m/s2，打计数点O时物体的瞬时速度为
    0.30
    0.30
     m/s （保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度．
    ①电磁打点计时器是一种使用
     
    （填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压是4-6V，当电源的频率为50Hz时，它每隔
     
    s打一次点．
    ②使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是
     

    A．先接通电源，后释放纸带        B．先释放纸带，后接通电源
    C．释放纸带的同时接通电源        D．哪个先，哪个后都可以
    ③实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，如图1所示，纸带上按时间顺序取为A、B、C、D四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出．用尺子测得各点的距离为s1=3.62cm，s2=4.75cm，s3=5.88cm．
    根据纸带数据可以判断小车在做匀加速直线运动，理由是
     
    （请用文字描述）；在记数点C所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是
     
    m/s；小车的加速度是
     
    m/s2．（以上两空小数点后保留两位数字）精英家教网
    （2）某物理兴趣小组的同学利用实验探究电池的电动势和内阻，实验的主要操作如下：
    ①先用电压表直接接在电池两极粗测电池的电动势，这样测出的电动势比真实值
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    ②若按图（甲）所示接好电路进行实验，记下电阻箱和电压表对应的一系列读数R、U，并将数据记录在下表中．第2次实验中，电阻箱的示数如图（乙）所示，此时电阻箱接入电路的电阻是
     
    Ω
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    1
    U
    /（V-1）    		 0.80 1.07 1.30 1.47 1.80 2.27
    1
    R
    /（Ω-1）    		 0.2
     
    		 0.8 1.0 1.5 2.0
    ③图（丙）是根据上表中的数据，在坐标纸上画出的
    1
    U
    -
    1
    R
    图象．若忽略电压表内阻的影响，当电阻箱、电压表的示数分别是R、U时，电池电动势E=
     
    （用U、R、r表示）；设
    1
    U
    -
    1
    R
    图象纵轴截距为A，则A与电池电动势E的函数关系式是
     
    ，该图象的斜率K与E、r之间的函数关系式是
     
    ；
    ④根据图象可知：电池的电动势E=
     
    V，内阻r=
     
    Ω．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是______
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．本实验中探究的方法是控制变量法
    C．实验时，先放开小车，后接通电源
    D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究结果也不会产生影响
    （2）在做“研究匀变速直线运动”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况．设　　O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则物体的加速度为______m/s2，打计数点O时物体的瞬时速度为______ m/s （保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     现要验证“当质量一当时，物体运动的加速
     
    度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。

    给定的器材如下；一倾角可以调节的长斜面

      （如图）、小车、计时器一个、米尺。

      （1）填入适当的公式或文字，完善以下  实验

    步骤（不考虑摩察力的影响）：

    ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2,记下所用的时间t。

    ②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a=              。

    ③用米尺测量A1­相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F=              。

    ④改变               ，重复上述测量。

    ⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。

      （2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：

    ①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0。②进行（1）中的各项测量。③计算与作图时用（h – h0）代替h。

    对此方案有以下几种评论意见：

    A．方案正确可行。

    B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。

    C．立案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。

    其中合理的意见是              。

     

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    科目：高中物理 来源：2011年普通高中学业水平测试物理模拟试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    （1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是   
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．本实验中探究的方法是控制变量法
    C．实验时，先放开小车，后接通电源
    D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究结果也不会产生影响
    （2）在做“研究匀变速直线运动”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况．设    O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则物体的加速度为    m/s2，打计数点O时物体的瞬时速度为     m/s （保留二位有效数字）．

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