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19.一个做匀加速直线运动的物体,初速度v0=2.0m/s,在第3s 内通过的位移是4.5m,则它的加速度为(  )
A.2.0m/s2B.0.5m/s2C.1.0m/s2D.1.5m/s2

分析 根据匀变速直线运动的位移时间关系分别求得其前3s和前2s内的位移表达式,由第3s内的位移求得加速度的大小.

解答 解:物体第3s内的位移等于其前3s内的位移与前2s内的位移差,即为:
$△x=(2×3+\frac{1}{2}×a×{3}^{2})-(2×2+\frac{1}{2}×a×{2}^{2})$=$2+\frac{5}{2}a$
又物体第3s内的位移为4.5m,即为:△x=4.5m
所以有:$4.5=2+\frac{5}{2}a$
解得:a=1m/s2
故选:C.

点评 掌握匀变速直线运动的位移时间关系是正确解题的基础,注意第3s内的位移为第3个1s内的位移,不是前3s内的位移.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.已知两个点电荷在真空中的库仑力为F,以下说法正确的是(  )
A.保持距离不变,两个点电荷的电量都加倍,库仑力变为2F
B.两个点电荷的电量不变,距离加倍,库仑力变为2F
C.距离变为原来的$\frac{1}{2}$,两个点电荷的电量都加倍,库仑力变为2F
D.以上说法都不对

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.两个相同的小车并排放在光滑水平桌面上,小车前端系上细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里分别放有不同质量的砝码(图a).小车所受的水平拉力F的大小可以认为等于砝码(包括砝码盘)所受的重力大小.小车后端也系有细线,用一只夹子夹住两根细线(图b),控制两辆小车同时开始运动和结束运动.
由于两个小车初速度都是零,运动时间又相同,s=$\frac{a{t}^{2}}{2}$,即s∝a,只要测出两小车位移s之比就等于它们的加速度a之比.实验结果是:
当小车质量相同时,加速度与拉力成正比;当拉力F相等时,加速度与质量成反比.
实验中用砝码(包括砝码盘)所受的重力G=mg的大小作为小车所受拉力F的大小,这样做会引起实验误差.为了减小这个误差,G与小车所受重力Mg之间需要满足的关系是:G<<Mg(或m<<M).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于磁场、磁感线及磁感应强度的描述,正确的是(  )
A.磁感线的方向就是小磁针受力的方向
B.磁场的强弱是用磁感应强度的大小表示的
C.磁感应强度的方向就是小磁针北极在磁场中的所指方向
D.磁感应强度越大,磁通量也越大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,真空中的匀强电场与水平方向成15°角,AB直线垂直匀强电场E,现有一质量为m、电荷量为+q的小球在A点以初速度大小v0方向水平向右抛出,经时间t小球下落到C点(图中未画出)时速度大小仍未v0,则小球由A点运动到C点的过程中,下列说法正确的是(  )
A.电场力对小球做功为零B.小球的机械能减小量为$\frac{1}{2}$mg2t2
C.小球的电势能变大D.C一定位于AB直线的右侧

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.为了测定一节干电池的电动势和内阻,某实验小组按图(甲)所示的电路图连好实验电路,合上开关,电流表和电压表的读数正常,当将滑动变阻器的滑片由A端向B端逐渐滑动时,发现电流表的示数逐渐增大,而电压表的示数接近1.5V且几乎不变,直到当滑片滑至临近B端时电压表的示数急剧变化,这种情况很难读出数值分布均匀的几组不同的电流值、电压值.

(1)出现上述情况的原因是滑动变阻器阻值太大,有效使用的部分短.
(2)改进后,测出几组电流、电压的数值,并画出如图(乙)所示的图象,由图象可知,这个电池的电动势E=1.45V,内阻r=2.25Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,两根正对的平行金属直轨道MN、M′N′位于同一水平面上,两轨道之间的距离l=0.50m.轨道的MM′端之间接一阻值R=0.40Ω的定值电阻,NN′端与两条位于竖直面内的半圆形光滑金属轨道NP、N′P′平滑连接,两半圆轨道的半径均为R0=0.50m.直轨道的右端处于竖直向下、磁感应强度B=0.64T的匀强磁场中,磁场区域的宽度d=0.80m,且其右边界与NN′重合.现有一质量m=0.20kg、电阻r=0.10Ω的导体杆ab静止在距磁场的左边界s=2.0m处.在与杆垂直的水平恒力F=2.0N的作用下ab杆开始运动,当运动至磁场的左边界时撤去F,结果导体ab恰好能以最小速度通过半圆形轨道的最高点PP′.已知导体杆ab在运动过程中与轨道接触良好,且始终与轨道垂直,导体杆ab与直轨道之间的动摩擦因数μ=0.10,轨道的电阻可忽略不计,取g=10m/s2,求:
(1)导体杆刚进入磁场时,通过导体杆上的电流大小和方向;
(2)导体杆穿过磁场的过程中通过电阻R上的电荷量;
(3)导体杆穿过磁场的过程中整个电路产生的焦耳热.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.据“互成角度的两个力的合成”实验中所学的知识分析以下问题:
①如图所示,用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O,使其位于E处,此时α+β=90°,然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E处,可采取的办法是B
A.增大B的读数,减小β角
B.减小B的读数,减小β角
C.减小B的读数,增大β角
D.增大B的读数,增大β角
②在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果会不变.(选填“变”或“不变”)
③本实验采用的科学方法是B 
A.理想实验法    B.等效替代法C.控制变量法    D.建立物理模型法
④在作图后得出的F与F′两力中,方向一定沿OE方向的是F′.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.某同学欲测定一个电压表的内阻,实验室提供的实验器材如下:
A.待测电压表(量程3V,内阻约为几千欧)
B.电流表(量程1mA)
C.电流表(量程1A)
D.滑动变阻器(0-50Ω)
E.电源(1.5V的干电池2节)
F.开关及导线若干
(1)请在如图1的线框内设计测量电路,要求测量数据(电压和电流)均从零开始.

(2)电流表应选用B(填“B”或“C”),理由是所测量电流远小于1A
(3)表是此次实验中测得的8组数据,请在图2所示的坐标纸上描点画出U-I图线,
次数12345678
电压/V01.01.61.82.02.22.42.6
电流/mA00.270.410.450.540.550.610.65
根据所画出的U-I图线可得电压表的内阻为3.7 kΩ(保留2位有效数字)

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