精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

(13分)在“描绘标有‘9V,5W’小灯泡伏安特性曲线”的实验中,要求测量从0V到9.0V的电压下通过小灯泡的电流,实验室提供了下列器材:

A.电流表A1(量程100mA,内阻1Ω); B.电流表A2(量程0.6A,内阻0.3Ω);
C.电压表V1(量程3.0V,内阻3kΩ); D.电压表V2(量程15.0V,内阻10kΩ);
E.滑动变阻器R1(最大阻值为50Ω);F.滑动变阻器R2(最大阻值为500Ω);
G.电源E(电动势15V,内阻忽略);H.电键、导线若干。
(1)为了提高测量准确度和有效性,应选择的器材为(只需填写器材前面的字母即可)电流表      ;电压表      ;滑动变阻器      .
(2)下列给出的测量电路图甲中,最合理的是      .




(3)某同学已连接好的电路如图乙,其中两个不当之处是①              __
(4)某同学用正确的方法分别测得两只灯泡L1和L2的伏安特性曲线如图丙中Ⅰ和Ⅱ所示。然后又将灯泡L1、L2分别与电池组连成如图丁所示电路.测得通过L1和L2的电流分别
为0.30A和0.60A,则电池组的电动势为   V,内阻为   Ω(数值取到小数点后一位).

(1) B  D  E;(2) B;(3)①电键闭合   ②滑动变阻器滑片位置在中间
(4) 9.6——10.4V          6.0——8.0Ω

解析试题分析:(1)根据小灯泡的规格可知其最大电压为9V,所以电压表选D,量程为15V;最大电流为A,所以电流表选B,量程为0.6A;由于小灯泡两端的电压从0开始变化,滑动变阻器采取分压接法,所以选E,总阻值为50Ω.
(2)因为要求小灯泡两端的电压从0开始变化,所以滑动变阻器采取分压接法,又因为小灯泡的电阻为Ω,比较小,所以电流表采取外接法,故选B.
(3)做电学实验连接实物时要断开开关,图中没有;由于采取分压接法,要使滑动变阻器并联部分的阻值最小,而图中的滑片在中间.
(4)由图丁可知小灯泡两端的电压即为路端电压.对于L1由图丙可知当电流为I1时的路端电压为U1,对于L2由图丙可知当电流为I2时路端电压为U2,利用闭合电路的欧姆定律可列方程求解即可.
考点:本题考查电学实验的器材选择、原理图的选择、实物图连接正误的判断及数据处理,要求学生必须熟练掌握电学实验的原理及处理方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

一同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时,将不同的钩码分别挂在竖直悬挂弹簧的下端,钩码重与相应的弹簧总长度数据如下表所示:

钩码重(N)
0
3
6
9
12
弹簧总长(cm)
5.0
6.2
7.4
8.6
9.8

(1)请在图中的坐标纸上作出弹簧所受弹力F与弹簧总长L之间的关系图线;(3分)
(2)由实验图线得到弹簧弹力与弹簧长度之间的关系式为                    .(3分)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某同学在学完“力的合成”后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两个弹簧秤,按如下步骤进行实验.

A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向
B.在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧秤的读数F
C.将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧秤的示数相等,在白纸上记下细线的方向,弹簧秤的示数如图甲所示
D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧秤的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′

(1)在步骤C中,弹簧秤的读数为       N.
(2)在步骤D中,合力F′=       N.
(3)若                 ,就可以验证力的平行四边形定则.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在《测定金属丝电阻率》的实验中,用螺旋测微器测金属丝直径时读数如下图A,则金属丝的直径为____________ mm.若用下图中B测金属丝的电阻,则测量结果将比真实值________.(填“偏大”或“偏小”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如下图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行至速度最大,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.之后用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)为保证各次拉力做功大小与第一次成整数倍关系,除了橡皮筋规格要求一样外,每次实验中要求___________________
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是________.
A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线
(3)实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是______
A、使摩擦力消失       B、使小车合力等于橡皮筋拉力         C、增大小车速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(7分)在《验证机械能守恒定律》的实验中,质量m为1.0kg的重物自由下落,带动纸带打出一系列的点,如图所示。相邻计数点间的时间间隔为0.02s,距离单位为cm。g取9.8m/s2

(1)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=__________m/s;
(2)从起点O到打下计数点B的过程中物体的动能增加量ΔEK=________J,重力势能减少量ΔEP=_________J。(结果保留两位有效数字)
(3)实验的结论是______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(3分)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是________(多选)。

A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧竖直且在钩码静止时读数
C.用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几根不同的弹簧,分别测出一组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比一定相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(10分)某课外实验小组设计了多种方案来测量滑块与斜面、水平面间的动摩擦因数(滑块与斜面、水平面间的动摩擦因数相等),其中一种方案所用的测量工具只使用了刻度尺,该方案的做法如下:

(1)将滑块从如图装置的斜面上的A点由静止滑下,当滑块在水平面上滑行一段距离后停在C点.
(2)此时需要测量的物理量有:                               .(所填物理量应用字母符号表示并说明字母符号的物理意义)
(3)的表达式为:=                               .(用(2)中字母符号表示)
(4)为了使测量尽可能精确,应改变                                进行多次测量,求的平均值.
(5)考虑滑块滑至斜面底端B时,因与水平面碰撞仅保留了水平分速度而进入水平轨道,则所测得的             .(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、 50Hz交流电源。他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表:

对应点
B
C
D
E
F
速度(m/s)
0.141
0.180
0.218
0.262
0.301
(1)设电火花计时器的周期为T,计算在打F点时物体的瞬时速度vF的公式为vF=________;
(2)根据表格中得到的数据,以A点对应的时刻为t=0,试在图乙所示坐标系中合理选择好标度,作出v-t图象,利用该图象求物体的加速度a=______m/s2;(结果保留三位有效数字)
(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比_______(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案