| A. | 亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落的快 | |
| B. | 为“冲淡”重力,伽利略设计用斜面实验来研究小球的运动情况 | |
| C. | 伽利略通过实验直接验证了自由落体运动的速度与下落时间成正比 | |
| D. | 伽利略在研究自由落体运动过程中,把科学实验和逻辑推理和谐地结合起来 |
分析 亚里士多德认为重物比轻物下落快.伽利略首先采用了以实验检验猜想和假说的方法来研究落体运动,伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来.
解答 解:A、亚里士多德根据观察到的现象提出重的物体下落比轻的物体下落快;故A正确;
B、伽利略时代,没有先进的测量手段和工具,为了“冲淡”重力作用,采用斜面实验,减小铜球运动的加速度,延缓运动时间.故B正确.
C、伽利略首先采用了以实验检验猜想和假说的方法来研究落体运动的规律,并不是实验直接验证了自由落体运动的速度与下落时间成正比;故C错误;
D、伽利略在研究自由落体运动过程中,把科学实验和逻辑推理和谐地结合起来,故D正确;
故选:ABD
点评 本题考查物理学史,对物理学家的重要理论、著名常说、重大发现等要结合时代背景加强记忆.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a、b加速时,物体a的加速度等于物体b的加速度 | |
| B. | 20s时,a、b两物体相距最远 | |
| C. | 40s时,a、b两物体速度相等,相距800m | |
| D. | 60s时,物体a在物体b的前方 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度的最大值为1 m/s2 | |
| B. | 当t=1 s时速度最大,最大值为0.5 m/s | |
| C. | 合外力的冲量为8N•S | |
| D. | t=1.5 s时物体的加速度大小为0.5m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A球刚滑至水平面时的速度大小为$\sqrt{\frac{7}{5}gL}$ | |
| B. | B球刚滑至水平面时的速度大小为$\sqrt{\frac{12}{5}gL}$ | |
| C. | 两小球在水平面上不可能相撞 | |
| D. | 在整个过程中,轻绳对B球做功为$\frac{6}{5}$mgL |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 对接前,飞船欲追上空间实验室,可以在同一轨道上点火加速 | |
| B. | 飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接 | |
| C. | 在组合体中工作的宇航员因受到平衡力作用而在舱中悬浮或静止 | |
| D. | 两位航天员可以在“天宫二号”空间实验室中借助重锤和打点计时器为全国中学生演示“验证机械能守恒定律”实验 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从顶端到底端的运动过程中,由于滑块A克服摩擦而产生的热量比滑块B的大 | |
| B. | 滑块A到达底端时的动量跟滑块B到达底端时的动量相同 | |
| C. | 两个滑块从顶端运动到底端的过程中,重力对滑块A做功的平均功率比滑块B的大 | |
| D. | 两个滑块加速下滑的过程中,到达同一高度时,机械能可能相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A灯与B灯亮度相同 | B. | A灯变亮,B灯和C灯都变暗 | ||
| C. | 电源的总电功率减小 | D. | A灯变亮,B灯变暗,C灯变亮 |
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