精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

下列说法不正确的是

A.从牛顿第一定律可演绎出“质量是物体惯性大小的量度”的结论
B.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这应用了“微元法”
D.T·m2与V·s能表示同一个物理量的单位

A

解析试题分析:牛顿第一定律也叫惯性定律,指的是物体能够保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性,但不能演绎出“质量是物体惯性大小的量度”的结论;电源是通过非静电力做功把正电荷从电源的负极移向正极,从而把其他形式的能转化为电能的装置;在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,这种方法叫做“微元法”;T·m2=。选项A错误。
考点:此题考查牛顿第一定律;电源的概念; “微元法”及物理量单位的推导。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列叙述中符合物理学史实的有

A.托马斯·杨通过对光的干涉现象的研究,证实了光具有粒子性
B.卢瑟福通过“a粒子散射实验”的研究,发现了原子核是由质子和中子组成的
C.麦克斯韦根据电磁场理论,提出了光是一种电磁波
D.贝克勒尔发现了天然放射现象,并提出了原子的核式结构学说

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》一书中,详细研究了落体运动,他所运用的方法是

A.假设-观察-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广
B.观察-假设-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广
C.逻辑推理(包括数学推演)-假设-观察-实验检验-修正推广
D.逻辑推理(包括数学推演)-观察-假设-实验检验-修正推广

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,a、b两个质量相同的球用线连接,a球用线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,以下图示哪个是正确的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,也创造了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等.以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是(    )

A.卡文迪许巧妙地运用扭秤实验,用了放大法成功测出静电力常量的数值
B.牛顿为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法
C.在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫假设法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在探索自然规律的进程中人们总结出了许多科学方法,如等效替代法、控制变量法、理想实验法等.在下列研究中,运用理想实验方法的是

A.卡文迪许测定引力常量
B.牛顿发现万有引力定律
C.密立根测得电荷量e的数值
D.伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,人重G1,板重G2,滑轮质量和绳的质量及轴上的摩擦可不计,若人拉绳子,使人和板一起匀速上升,则下列说法正确的是

A.人拉绳子的力为(G1+G2)/4B.人拉绳子的力为(G1+G2)/3
C.若人不脱离板,必须有G1≥G2/3D.若人不脱离板,必须有G1≤G2/3

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面,一质量为m的物块从斜面上由静止下滑.下面给出的物块在下滑过程中对斜面压力大小FN的四个表达式中,只有一个是正确的,你可能不会求解,但是你可以通过分析,对下列表达式做出合理的判断.根据你的判断,合理的表达式应为

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在国际单位制中,力学的三个基本单位是(   )

A.kg、m、m/ s2B.kg、m /s、NC.kg、m、sD.kg、m /s2、N

查看答案和解析>>

同步练习册答案