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【题目】质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为θ=30°.不计小球与斜面间的摩擦,则

A.轻绳对小球的作用力大小为mg

B.斜面对小球的作用力大小为mg

C.斜面体对水平面的压力大小为(M+m)g

D.斜面体与水平面间的摩擦力大小为mg

【答案】AD

【解析】

由题目叙述得到模型图,以B球为研究对象,分析受力情况,如图所示:

根据平衡条件,水平方向:Tsinθ=N1sinθ,得:T=N1
则竖直方向:2Tcosθ=mg
解得轻绳对小球的作用力大小为

斜面对小球的作用力大小为N1=T=mg.故A正确,B错误.

B球和斜面整体为研究对象,分析受力情况,如图所示,则有:

N2+Tcosθ=Mg+mgf=Tsinθ,解得水平面对斜面体的支持力得:N2=Mg-mg水平面对斜面体的摩擦力:f=mg,故C错误,D正确.

故选AD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】6分)某同学做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验。

图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm,图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量△l cm;

本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是 ;(填选项前的字母)

A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是

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【题目】如图a所示是常见的饮水机的压水器,他可以简化为图b所示的模型,上面气囊的体积为V1=0.5L,挤压时可以把气囊中的气体全部挤入下方横截面积为S=0.05m2的水桶中,随下方气体压强增大,桶中的液体会从细管中流出,已知在挤压气囊过程中,气体的温度始终不变,略去细管的体积及桶口连接处的体积,已知外部大气压为P0=105Pa,水的密度为ρ=103kg/m3,重力加速度为g=10m/s2,某次使用过程时,桶内气体体积为V2=12.5L,挤压气囊一下后,桶内的水恰好上升到出水口处,认为每次挤压都能使气囊中的气体全部挤入桶中,则

①桶中液面离出水口多高?

②至少挤压多少次才能从桶内流出体积为V3=2.5L的水?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于原子结构理论和粒子散射实验,描述不正确的是(  )

A.卢瑟福做粒子散射实验发现绝大多数粒子仍沿着原来的方向前进,说明原子内部很空旷

B.卢瑟福做粒子散射实验少数粒子发生了较大的偏转,极个别粒子甚至被反弹回来,说明圆周内部有一个质量很大体积很小的带正电的核心

C.卢瑟福依据粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论

D.卢瑟福做粒子散射实验目的是为了推翻汤姆生的原子“枣糕式”结构

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。

(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持_________状态。

(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小与弹簧长度的关系图像。由此图像可得该弹簧的原长__________cm,劲度系数__________

(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧的长度__________cm

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平的平行虚线间距,其间有磁感应强度的匀强磁场。一个正方形线圈的边长,质量,电阻开始时,线圈的下边缘到磁场上边缘的距离将线圈由静止释放,取,求:

1)线圈下边缘刚进入磁场时, 两端的电势差

2)线圈下边缘刚进入磁场时加速度的大小

3)整个线圈穿过磁场过程中产生的电热Q

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【题目】转篮球是一项需要技巧的活动,如图所示,假设某同学让篮球在指尖上匀速转动,指尖刚好静止在篮球球心的正下方。下列判断正确的是(  )

A.篮球上的各点做圆周运动的圆心均在指尖与篮球的接触处

B.篮球上各点的向心力是由手指提供的

C.篮球上各点做圆周运动的角速度相等

D.篮球上各点离转轴越近,做圆周运动的向心加速度越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在物理学的探索和发现过程中,运用了许多研究方法,如:理想实验法、控制变量法、极限思维法、建立理想模型法、假设法、类比法、微元法等以下关于所用研究方法的叙述中不正确的是  

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法

B.根据速度定义式,当时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法

C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变,研究加速度与力的关系,再保持力不变,研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元法

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【题目】如图所示,水平放置的传送带以速度v=4m/s向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=02,若A端与B端相距6m,求物体由AB的时间(g=10m/s2)(  )

A.2sB.2.5s

C.3.5sD.4s

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