两个共点力F1=30N.F2=40N.其合力最大是 N,合力最小是 N,两力夹角90°时.合力大小为 N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

两个共点力F₁=30N，F₂=40N，其合力最大是______N；合力最小是______N；两力夹角90°时，合力大小为______N．

两个力的合力范围为

F1-	F2

≤F合≤F1+F2，所以合力的最大值为70N，最小值为10N．当两个力垂直时，合力F合=

F12+F22

=50N．
故答案为：70，10，50．

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

（2012?上海）已知两个共点力的合力为50N，分力F₁的方向与合力F的方向成30°角，分力F₂的大小为30N．则（　　）

A．F₁的大小是唯一的

B．F₂的方向是唯一的

C．F₂有两个可能的方向

D．F₂可取任意方向

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，已知两个共点力的合力为50N，分力F₁的方向与合力F的方向成30°角，分力F₂的大小为60N，则（　　）

A．F₁的大小是唯一的

B．F₂的方向是唯一的

C．F₂有两个可能的方向

D．F₂可取任意方向

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足

M远大于m

时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与

的图象．
（3）如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是

没有平衡摩擦力或平衡时角度过小．

．
（4）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/（m?s^-2）

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象（图3）；
（5）图象的斜率的物理意义是

小车的总质量的倒数

；
（6）在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图4所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中

是F₁与F₂合力的实验值，为使橡皮筋沿竖直方向伸长，那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须

．
A．等大 B．互相垂直 C．水平分力，等大反向 D．竖直分力等大
（7）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器，打出的部分计数点如图5所示．每相邻两点间还有四点未画出来，电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电，求：电火花计时器打第2个计数点时，小车的速度v₂=

0.49

m/s，小车的加速度a=

0.88

m/s²．（结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源：秦皇岛一中2008-2009学年度第一学期高二物理第三次考试 题型：021

质量为2 kg的物体，在光滑的水平面上受到两个共点力F₁和F₂的作用．以4 m/s²的加速度作匀加速直线运动，其中F₁与加速度方向的夹角为30°，在某一时刻撤去F₁，以后该物体

A．加速度可能为3.5 m/s²

B．加速度的最小值为m/s²

C．加速度大小可能不变

D．物体可能继续做直线运动

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科目：高中物理 来源：2015届黑龙江绥棱一中高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

已知两个共点力的合力为50N，分力F₁的方向与合力F的方向成30°角，分力F₂的大小为30N，则（）

A．F₁的大小是唯一的 B．F₂的方向是唯一的

C．F₂有两个可能的方向 D．F₂可取任意方向

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