[题目]如图所示为某学习小组做“探究功与速度变化的关系的实验装置.图中小车是在一条橡皮筋的作用下弹出.沿木板滑行.这时.橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条.3条.--完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次.第3次.--实验时.使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.下面是本实验的数据记录表.(1)除了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示为某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验装置，图中小车是在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条、……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

下面是本实验的数据记录表。

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________（填“交流”或“直流”）电源。

（2）实验中，小车会受到摩擦力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是_____。

A．放开小车，能够自由下滑即可

B．不安装纸带放开小车，给小车一个初速度，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，给小车一个初速度，能够匀速下滑即可

（3）请运用表中测定的数据在如图所示的坐标系中做出相应的W—v2图象（___）；

（4）根据描绘的图象得出的结论是________________________________。

【答案】交流 D 在误差允许范围内，W∝v2

【解析】

(1)打点计时器使用的是交流电源，故选交流；

(2)实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力，受力平衡时，小车应做匀速直线运动，所以正确的做法是：放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，故ABC错误，D正确；

(3)通过描点做出图象如图所示

(4)在误差允许的范围内，与成正比。

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