| A. | 传送带速度大小为2m/s,方向向左 | |
| B. | 物块与传送带间的动摩擦因数为0.2 | |
| C. | 传送带对物块做的功为-6 J | |
| D. | 物块与传送带之间由于摩擦而产生的内能为4J |
分析 根据v-t图象,可知传送带的速度v的大小为2m/s,小物体的加速度即图线的斜率,根据动能定理,传送带对小物块所做的功即小物块的动能变化.由相对位移求摩擦生热.
解答 解:A、从v-t图象看出,物块被击穿后,先向左减速到v=2.0 m/s,以后随传送带一起做匀速运动,所以传送带的速度方向向左,其速度大小为 2.0 m/s,故A正确;
B、由v-t图象可得,物块在滑动摩擦力的作用下做匀减速运动的加速度大小为 a=$\frac{4-2}{3}$=$\frac{2}{3}$m/s2,由牛顿第二定律得,μMg=Ma,可得,物块与传送带间的动摩擦因数 μ≈0.067,故B错误;
C、由动能定理可得:传送带对物块做的功 W=$\frac{1}{2}$Mv2-$\frac{1}{2}M{v}_{0}^{2}$=$\frac{1}{2}×1×({2}^{2}-{4}^{2})$J=-6J,故C正确;
D、由v-t图象可得,物块相对传送带发生的位移为 s=$\frac{1}{2}×2×3$m=3m,所以物块与传送带之间由于摩擦而产生的内能为Q=fs=μMgs=2J,故D错误.
故选:AC
点评 该题结合v-t图象考查功能关系,解答的关键是正确理解图象的物理意义,同时能够结合牛顿运动定律进行正确的解答.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 周期都相等,均为24h | B. | 动能都相同,势能也都相同 | ||
| C. | 线速度都相等,周期可能不同 | D. | 角速度都相同,轨道半径也都相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t=4s时,甲物体在乙物体后3m处 | B. | t=3s时,两物体再次相遇 | ||
| C. | t=2s时,两物体相距最远 | D. | t=0时,甲物体的速度为1m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 机械能可以为零,内能不可能为零 | |
| B. | 温度相同,质量相同的物体具有相同内能 | |
| C. | 温度越高,物体的内能越大 | |
| D. | 0℃的冰的内能比等质量的0℃的水内能大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 克服重力做功的瞬时功率逐渐减小 | |
| B. | 克服重力做功的瞬时功率先减小后增大 | |
| C. | 拉力F做功大小为mgLsinθ | |
| D. | 拉力F做功大小为mgL(1-cosθ) |
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