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质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上,如图所示,a受到斜面上与水平面成θ角的力F的作用,b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F的作用,两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止,则(       )

A.b一定受到四个力的作用
B.水平面对b的支持力等于2mg
C.a、b之间一定存在静摩擦力
D.b与水平面之间一定存在静摩擦力

BC

解析试题分析:以a为研究对象受力分析:a受重力、支持力、拉力,由于拉力F水平方向有向右的分力,必须要有向左的摩擦力平衡,否则a不能处于静止,故a还受b对a的静摩擦力,根据力的相互性,故b受到a的静摩擦力,以b为研究对象受力分析:b受重力、支持力、拉力,a的静摩擦力,a给的压力,a对整体分析,在水平方向上,F的分力大小相等,方向相反,则地面对b无摩擦力,所以共五个力作用,A错误,C正确;对整体分析,在水平方向上,F的分力大小相等,方向相反,则地面对b无摩擦力,在竖直方向上,F的分力大小相等,方向相反,则地面的支持力为2mg,故B正确,D错误。
考点:考查了共点力平衡条件的应用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示,三个完全相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面的动摩擦因数相同.分别给它们施加一个大小为F的推力,其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止.比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3,下列说法中正确的是(  )

A.FN1>FN2>FN3,Ff1>Ff2>Ff3
B.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff3<Ff2
C.FN1=FN2=FN3,Ff1=Ff2=Ff3
D.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff2=Ff3

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(11分)如图所示,在倾角α=60°的斜面上,放一质量为1 0kg的物体,用k="100" N/m的轻质弹簧平行于斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动,若AP="22" cm, AQ="8" cm,试求物体与斜面间的最大静摩擦力的大小?(

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

如图所示,一劲度系数为k = 800N/m的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m = 12kg的物体A、B。物体A、B和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要加一竖直向上的力F在上面物体A上,使物体A开始向上做匀加速运动,经0.4s物体B刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取g = 10m/s2,求:

(1)此过程中所加外力F的最大值和最小值。
(2)此过程中外力F所做的功。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角θ,发现当θ=30o和θ=45o时物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数为

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在水平桌面上有一个倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块,在平行于斜面的拉力F作用下,沿斜面向上做匀速运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。下列结论正确的是

A.斜面对物块的摩擦力大小是F
B.斜面对物块的摩擦力大小是μmgcosα
C.桌面对斜面体的摩擦力大小是0
D.桌面对斜面体的摩擦力大小是Fcosα

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示,小物体A与传送带相对静止,传送带(倾角为θ)以逆时针方向加速度为a加速转动时(重力加速度为g).

A.只有a > gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用
B.只有a < gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用
C.只有a = gsinθ,A才不受传送带的摩擦力作用
D.无论a为多大,A都受沿传送带向上的静摩擦力作用

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,用水平力F推乙物块,使甲、乙、丙三个完全相同的物块沿粗糙水平地面一起做匀加速直线运动,各物块受力的情况是(     )

A.甲物块不受任何摩擦力的作用
B.乙物块只受到一个摩擦力的作用
C.丙物块受到三个摩擦力的作用
D.甲、乙、丙三个物块受到的合力相同

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度为零后加速返回,而物体M始终保持静止,则在物块m上、下滑动的整个过程中

A.地面对物体M的摩擦力方向没有改变;
B.地面对物体M的摩擦力先向左后向右;
C.物块m上、下滑时的加速度大小相同;
D.地面对物体M的支持力总小于

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