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如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,给电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )
A、保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大
B、保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变
C、断开S,将A板向B板靠近,则θ增大
D、断开S,将A板向下平移,则θ增大
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试题分析:闭合开关后,两极板间的电压U不变,根据E=可知,将A板向B板靠近时,d减小,则板间的电场强度将增大,小球受到的电场力将增大,故θ增大,A正确,B不对;
断开S时,两极板间的电荷量Q是不变的,根据,d减小时,故U也变小,根据E=所以E不变,θ也不变,所以C不对;将A板向下平移, S减小,U增大,E变大,故θ增大,D也正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板,质量为m电量为-q的带电粒子,以初速度V0由小孔进入电场,当M、N间电压为U时,粒子刚好能到达N板;如果要使这个带电粒子能够到达M、N两板间距的
1
2
处返回,则下述方法能满足要求的是(  )
A.使初速度减半
B.使M、N间电压加倍
C.使M、N间电压提高4倍
D.使初速度和M、N间的电压都加倍

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,电路中5个电阻相同,如果ab端输入电压是 6V, 电容器的电容C=10-6F,则下列说法正确的是
A.电容器所带的电量为6×10-6C
B.电容器所带的电量为2×10-6C
C.若只将电容器的极板间距减小少许,稳定后电容器的带电量大于6×10-6C
D.若只将电容器的极板间距减小少许,稳定后电容器的带电量大于2×10-6C

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究平行板电容器电容量的实验中,对一个电容量为C、正对面积为S、两极板之间距离为d的电容器,充电Q后,(    )
A.若带电量再增加,其它条件不变,则电容器两极板之间的电压一定增加
B.若带电量再增加,其它条件不变,则电容器两极板之间的电场强度可能不变
C.保持带电量Q不变,若电容器两极板之间的距离增大到2d,其它条件不变,则电场强度增加到原来的2倍
D.保持带电量Q不变,若电容器正对面积减小到原来的,其它条件不变,则电场强度增加到原来的4倍

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,两块相互靠近彼此绝缘的平行金属板组成平行板电容器,极板Ⅳ与静电计金属球相连,极板M和静电计的外壳均接地。用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差U。在两板相距为d时,给电容器充电,静电计指针张开一定角度。在整个实验过程中,保持电容器的带电量Q不变,下面的操作中将使静电计指针张角变小的是(    )
A.仅将M板向下平移
B.仅将M板向左平移
C.仅在M、N之间插入云母板(介电常数大于1)
D.仅在M、N之间插入金属板,且不和M、N接触

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,D是一只理想二极管,它的作用是只允许电流从a流向b,不允许电流从b流向a.平行板电容器AB内部原有带电微粒P处于静止状态,保持极板A和B的间距不变,使极板A和B正对面积减小后,微粒P的运动情况、极板A和B间电压变化情况分别是
A.仍静止不动;不变
B.向下运动;变小
C.向上运动;变大
D.向上运动;不变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

平行板电容器的两极板A、B接于电池两极, 一带正电小球悬挂在电容器内部, 闭合电键, 电容器充电, 这时悬线偏角与竖直方向的夹角为θ, 如图所示

A、保持K闭合, A板向B板靠近, 则θ变大.
B、保持K闭合, A板向B板靠近, 则θ变小.
C、断开K, A板向B板靠近, 则θ增大.
D、断开K, A板向B板靠近, 则θ不变.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

对一电容器充电时电容器的电容C,带电荷量Q,电压U之间的关系图象如图所示,其中正确的是( )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是测定位移的电容式传感器,其工作原理是哪个量的变化,造成其电容的变化(  )
A.电介质进入极板的长度
B.两极板间距
C.两极板正对面积
D.极板所带电量

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