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    6．一自行车在水平地面上以速度v前进时，车辆轴、车轮上的最高点和最低点的瞬时速度各是多少？假设车轮与地面间无相对滑动．

    分析 因车轮与地面间无相对滑动，则为纯滚动，则车辆轴速度为v，最高点速度大小等于自行车本身速度的2倍；最低点速度为0．

    解答 解：如果是纯滚动，则最高点速度大小等于自行车本身速度的2倍为2v；最低点速度为0．车辆轴的速度为v．
    答：车辆轴、车轮上的最高点和最低点的瞬时速度分别为v，2v，0

    点评 纯滚动的条件是轮子中心相对于地面的速度大小等于轮子边缘相对于轮子中心转动的线速度大小．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于带电粒子在匀强磁场中受到的洛伦兹力，下列说法正确的是（　　）
    A．带电粒子的速度越大，洛伦兹力一定越大
    B．当带电粒子的速度与磁场方向平行时，洛伦兹力最大
    C．洛伦兹力的方向可以跟速度方向垂直，也可以不垂直
    D．洛伦兹力不做功，所以洛伦兹力一定不会改变带电粒子的速度大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而减小，但斥力变化得更快一些．分子间距离达到某一数值r0（r0的数量级为10-10 m），引力=斥力，分子力等于0；当分子间距离r＞r0，引力大于斥力，分子力表现为引力：当分子间距离r＜r0，引力小于斥力，分子力表现为斥力；当分子间距离r＞l0r0时，分子力忽略不计．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．英国物理学家卢瑟福和他的助手们为了研究原子的内部结构于1909-1911年进行了粒子散射实验，实验装置如图所示，关于该实验的实验目的及实验装置的设计思想，有下列说法，你认为正确的是（　　）
    A．卢瑟福设计该实验是为了验证汤姆生原子模型的正确性，进一步探究原子的结构与组成，试图有新的发现与突破
    B．望远镜与接收荧屏之所以设计成绕360°角范围内转动，是因为卢瑟福在实验前认为粒子可能能穿过金箔，也可能穿不过，而反弹回来
    C．整个装置封闭在玻璃罩内，且抽成真空，是为了避免粒子与气体分子碰撞而偏离了原来运动方向，而不能使粒子垂直轰击金箔，致使
    粒子不能穿过金原子
    D．采用金箔的原因是利用金的化学性质稳定避免粒子与金箔发生化学反应

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．关于下列说法中，正确的是（　　）
    A．核反应方程式${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+aX中，其中a=3，X为中子
    B．在光电效应实验中，只要入射光的强度足够大或照射时间足够长，就一定能产生光电效应
    C．在α、β、γ这三种射线中，γ射线的穿透能力最强，α射线的电离能力最强
    D．利用含有放射性碘131的油，检测地下输油管的漏油情况

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组利用如图所示的装置来探究“质量一定时物体的加速度与力之间的关系”．实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重力，小车质量约300g，交流电频率50Hz．小组同学按图甲所示安装好装置后，将轨道右端适当垫起，来平衡阻力．请指出不合理之处平衡摩擦力时不能挂着小桶．正确操作后，小组同学在小桶里加适当的物体，拉动小车加速运动．在小桶里逐渐增加物体改变拉力大小，所加物体应选用如图乙中的砝码（填实物名称）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，两圆环上均匀分布相同的正电荷，x轴垂直于环面且过两圆环圆心O1和O2，P为O1O2的中点．下列说法中正确的是（　　）
    A．P点的电场强度为零
    B．O1点的电场强度为零
    C．O1点电势一定等于O2点电势
    D．从O1点沿x轴到O2点，电势一定先降低后升高

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图（a）所示，一根细线上端固定在S点，下端连一小铁球A，让小铁球在水平面内做匀速圆周运动，此装置构成一圆锥摆（不计空气阻力）．下列说法中正确的是（　　）
    A．小球做匀速圆周运动时的角速度一定等于$\sqrt{\frac{g}{l}}$（l为摆长）
    B．小球做匀速圆周运动时，受到重力，绳子拉力和向心力作用．
    C．另有一个圆锥摆，摆长更长一点，两者悬点相同．如图（b）所示，如果改变两小球的角速度，使两者恰好在同一水平面内做匀速圆周运动，则B球的角速度等于A球的角速度
    D．如果两个小球的质量相等，则在图（b）中两条细线受到的拉力相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．某同学从废旧电器中拆得一个电学元件，如图所示，该元件的符号是（　　）
    A．B．C．D．

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