| A. | 卢瑟福设计该实验是为了验证汤姆生原子模型的正确性,进一步探究原子的结构与组成,试图有新的发现与突破 | |
| B. | 望远镜与接收荧屏之所以设计成绕360°角范围内转动,是因为卢瑟福在实验前认为粒子可能能穿过金箔,也可能穿不过,而反弹回来 | |
| C. | 整个装置封闭在玻璃罩内,且抽成真空,是为了避免粒子与气体分子碰撞而偏离了原来运动方向,而不能使粒子垂直轰击金箔,致使 粒子不能穿过金原子 | |
| D. | 采用金箔的原因是利用金的化学性质稳定避免粒子与金箔发生化学反应 |
分析 卢瑟福为了验证汤姆生原子模型的正确性,设计了α粒子散射卢瑟福为了验证汤姆生原子模型的正确性,设计了α粒子散射实验,α粒子的电离能力较强,在空气中只能前进几厘米,金箔的原因是因为金的质量大,延展性好.
解答 解:A、汤姆生提出了枣糕式原子模型,卢瑟福为了验证汤姆生原子模型的正确性,进一步探究原子的结构与组成,设计该实验,故A正确;
B、卢瑟福在实验前认为粒子可能能穿过金箔,也可能穿不过,而反弹回来,所以望远镜与接收荧屏设计成绕360°角范围内转动,故B正确;
C、由于α粒子的电离能力较强,在空气中运动的距离小,故C错误;
D、采用金箔的原因是因为金的质量大,延展性好,故D错误.
故选:AB
点评 本题主要考查了α粒子散射实验的原理以及实验装置的设计思想,这是近代物理中的基本知识,对于这部分基本知识要注意加强理解和应用,难度不大,属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 多普勒效应是由波的干涉引起的 | |
| B. | 多普勒效应说明波源的频率发生改变 | |
| C. | 只有声波才能产生多普勒效应 | |
| D. | 多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | -v0 | B. | -$\frac{{m{v_0}}}{M+m}$ | C. | -$\frac{{m{v_0}}}{M}$ | D. | -$\frac{{m{v_0}}}{M-m}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 原子核${\;}_{Z}^{A}$X与氚核${\;}_{1}^{2}$H反应生成一个α粒子和一个质子,由此可知A=3,Z=2 | |
| B. | 波尔理论的假设之一是原子能量的量子化 | |
| C. | 放射性元素的半衰期随温度的升高而变短 | |
| D. | 某放射性元素经过11.4天有$\frac{7}{8}$的原子核发生了衰变,该元素的半衰期为3.8天 | |
| E. | 卢瑟福在α粒子散射实验中发现了电子 |
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