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    17．（1）小明同学到实验室去做《验证力的平行四边形定则》的实验时看见实验桌上有一把20分度的游标卡尺，他立即用游标卡尺测量了钢笔套的长度，如图（a）所示，则钢笔套的长度为10.55mm．

    （2）随后小明开始做《验证力的平行四边形定则》的实验，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套，如图（b）所示．先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到某一位置O，此时记下两个弹簧测力计的读数F1、F2和两细绳的方向．请完成下列问题：
    ①F1的读数如图（c）所示（只画出了弹簧秤的一部分）则F1=1.22N．
    ②小明再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，应该使结点拉到同一位置O，记下弹簧测力计的读数，并记下细绳的方向．
    ③在本实验中，若保持F1和F2的大小不变，则关于这两个力的合力的说法中正确的是BD
    A．合力F的大小随F1与F2夹角的增大而增大
    B．F1和F2的夹角在0°到180°之间时，夹角越小，合力F越大
    C．F1或F2的大小总是小于合力F的大小
    D．合力F的大小不一定大于F1或F2的大小．

    分析 （1）游标卡尺读数的方法，主尺读数加上游标读数，不需估读；
    （2）本实验的目的是要验证平行四边形定则，故应通过平行四边形得出合力再与真实的合力进行比较；理解实验的原理即可解答本题．

    解答 解：（1）游标卡尺的主尺读数为：1cm=10mm，游标尺上第11个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为0.05×11mm=0.55mm，所以最终读数为：10mm+0.55mm=10.55mm．
    （2）①根据图C读出F1=1.22N
    ②为了保证作用效果相同，则用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，应该使结点拉到同一位置O，记下弹簧测力计的读数，并记下细绳的方向；
    ③A、根据平行四边形定则可知，当F1和F2的大小不变时，夹角越大，合力越小，故A错误，B正确；
    C、合力可以大于分力，也可以小于分力，没有直接联系，故C错误，D正确．
    故选：BD
    故答案为：（1）10.55；（2）①1.22；②同一位置O； 细绳的方向；③BD

    点评 对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理，正确使用这些基本仪器进行有关测量．本题属于对实验原理的直接考查，应准确掌握实验的目的及实验原理分析需要记录的内容，在学习绝不能死记硬背．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．内能能够从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体
    B．根据能量守恒定律，经过不断的技术改造，热机的效率可以达到100%
    C．自然界中的能量是守恒的，但有的能量便于利用，有的不便于利用，因此要节约能源
    D．因为能量守恒，所以“能源危机”是不可能真正出现的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．英国物理学家卢瑟福和他的助手们为了研究原子的内部结构于1909-1911年进行了粒子散射实验，实验装置如图所示，关于该实验的实验目的及实验装置的设计思想，有下列说法，你认为正确的是（　　）
    A．卢瑟福设计该实验是为了验证汤姆生原子模型的正确性，进一步探究原子的结构与组成，试图有新的发现与突破
    B．望远镜与接收荧屏之所以设计成绕360°角范围内转动，是因为卢瑟福在实验前认为粒子可能能穿过金箔，也可能穿不过，而反弹回来
    C．整个装置封闭在玻璃罩内，且抽成真空，是为了避免粒子与气体分子碰撞而偏离了原来运动方向，而不能使粒子垂直轰击金箔，致使
    粒子不能穿过金原子
    D．采用金箔的原因是利用金的化学性质稳定避免粒子与金箔发生化学反应

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组利用如图所示的装置来探究“质量一定时物体的加速度与力之间的关系”．实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重力，小车质量约300g，交流电频率50Hz．小组同学按图甲所示安装好装置后，将轨道右端适当垫起，来平衡阻力．请指出不合理之处平衡摩擦力时不能挂着小桶．正确操作后，小组同学在小桶里加适当的物体，拉动小车加速运动．在小桶里逐渐增加物体改变拉力大小，所加物体应选用如图乙中的砝码（填实物名称）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，两圆环上均匀分布相同的正电荷，x轴垂直于环面且过两圆环圆心O1和O2，P为O1O2的中点．下列说法中正确的是（　　）
    A．P点的电场强度为零
    B．O1点的电场强度为零
    C．O1点电势一定等于O2点电势
    D．从O1点沿x轴到O2点，电势一定先降低后升高

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．1879年美国物理学家霍尔在研究载流导体在磁场中受力情况时，发现了一种新的电磁效应：将导体置于磁场中，并沿垂直磁场方向通入电流，则在导体中垂直于电流和磁场的方向会产生一个横向电势差，这种现象后来被称为霍尔效应，这个横向的电势差称为霍尔电势差．
    （1）如图甲所示，某长方体导体abcd-a′b′c′d′的高度为h、宽度为l，其中的载流子为自由电子，其电荷量为e，处在与abb′a′面垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B0．在导体中通有垂直于bcc′b′面的恒定电流，若测得通过导体的恒定电流为I，横向霍尔电势差为UH，求此导体中单位体积内自由电子的个数$\frac{{B}_{0}I}{e{U}_{H}l}$．
    （2）对于某种确定的导体材料，其单位体积内的载流子数目n和载流子所带电荷量q均为定值，人们将H=$\frac{1}{nq}$定义为该导体材料的霍尔系数．利用霍尔系数H已知的材料可以制成测量磁感应强度的探头，有些探头的体积很小，其正对横截面（相当于图甲中的abb′a′面）的面积可以在0.1cm2以下，因此可以用来较精确地测量空间某一位置的磁感应强度．如图乙所示为一种利用霍尔效应测磁感应强度的仪器，其中探头装在探杆的前端，且使探头的正对横截面与探杆垂直．这种仪器既可以控制通过探头的恒定电流的大小I，又可以监测探头所产生的霍尔电势差UH，并自动计算出探头所测位置磁场的磁感应强度的大小，且显示在仪器的显示窗内．
    ①在利用上述仪器测量磁感应强度的过程中，对控杆的放置方位有何要求；应调整探杆的放置位置（或调整探头的方位），使霍尔电势差达到最大（或使探杆与磁场方向平行；使探头的正对横截面与磁场方向垂直；abb′a′面与磁场方向垂直）
    ②要计算出所测位置磁场的磁感应强度，除了要知道H、I、UH外，还需要知道哪个物理量，并用字母表示．推导出用上述这些物理表示所测位置磁感应强度大小的表达式．B=$\frac{{U}_{H}l}{HI}$，还需要知道探头沿磁场方向的宽度l．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图（a）所示，一根细线上端固定在S点，下端连一小铁球A，让小铁球在水平面内做匀速圆周运动，此装置构成一圆锥摆（不计空气阻力）．下列说法中正确的是（　　）
    A．小球做匀速圆周运动时的角速度一定等于$\sqrt{\frac{g}{l}}$（l为摆长）
    B．小球做匀速圆周运动时，受到重力，绳子拉力和向心力作用．
    C．另有一个圆锥摆，摆长更长一点，两者悬点相同．如图（b）所示，如果改变两小球的角速度，使两者恰好在同一水平面内做匀速圆周运动，则B球的角速度等于A球的角速度
    D．如果两个小球的质量相等，则在图（b）中两条细线受到的拉力相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．恒定电流能通过电容器
    B．交流电能通过电容器
    C．直流电的电流越大，电流通过电容器的能力越强
    D．交变电流的频率越低，电流通过电容器的能力越强

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．利用所学物理知识解答问题：
    （1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某一同学用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图甲所示，则摆球的直径为22.0mm，把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“0”，直到摆球第N次同向通过平衡位置时按停秒表，秒表读数如图乙所示，读出所经历的时间t=99.8s

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出T2-L图线如图丙所示．根据图线拟合得到方程T2=404.0L+3.0．从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是D
    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
    C．不应作T2-L图线，而应作T-L图线；
    D．不应作T2-L图线，而应作T2-（L+$\frac{d}{2}$）图线．

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