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    【题目】探月飞船以速度v贴近月球表面做匀速圆周运动，测出圆周运动的周期为T．则

    A. 可以计算出探月飞船的质量

    B. 无法估测月球的半径

    C. 月球表面的重力加速度为

    D. 飞船若要离开月球返回地球，必须启动助推器使飞船加速

    【答案】CD

    【解析】

    探月飞船以速度v贴近月球表面做匀速圆周运动，测出圆周运动的周期为T，根据圆周运动的公式得探月飞船的轨道半径，根据万有引力提供向心力，，所以可以求出月球的质量，不能求出探月飞船的质量，A错误；贴近月球表面做匀速圆周运动，轨道半径可以认为就是月球半径，所以月球的半径，B错误；在星球表面上，物体所受的重力近似等于星球的万有引力，有，则得月球表面的重力加速度，C正确；飞船若要离开月球返回地球，必须启动助推器使飞船加速，做离心运动，D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某次试验中得到的甲.乙两种金属的遏止电压Uc与入射光频率ν关系图象，两金属的逸出功分别为W甲、W乙，如果用ν0频率的光照射两种金属，光电子的最大初动能分别为E甲、E乙，则下列关系正确的是（ ）

    A.W甲＜W乙

    B.W甲＞W乙

    C.E甲＞E乙

    D.E甲= E乙

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图(a)所示的实验装置测量木块与木板之间的动摩擦因数μ：将木块从倾角为θ的木板上静止释放，与位移传感器连接的计算机描绘出了木块相对传感器的位置随时间变化的规律，如图(b)中的曲线②所示。图中木块的位置从x1到x2、从x2到x3的运动时间均为T。

    (1)根据图(b)可得，木块经过位置X2时的速度v2= ___，木块运动的加速度a=____；

    (2)现测得T=0.Is，x1 =4cm，x2 =9cm，x3=16cm，θ=37。，可求得木块与木板之间的动摩擦因数μ=____ （sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取l0m／s2，结果保留1位有效数字）

    (3)若只增大木板的倾角，则木块相对传感器的位置随时间变化的规律可能是图(b)中的曲线 ___。（选填图线序号①、②或③）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一物体做直线运动的v-t图象，以下判断中，正确的是（ ）

    A.物体始终沿正方向运动

    B.物体先沿负方向运动，在t=2s后沿正方向运动

    C.在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=4s时回到了出发点

    D.在2s＜t＜4s的时间内，物体的加速度方向和速度方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一颗在赤上空运行的质量为m的人造卫星，其轨道半径为r =2R（R为地球半径），卫的转动方向与地球自转方向相同．己知地球自转的角速度为ω0，地球表面处的重力加速度为g。则

    （1）若该卫星发射前静上在赤道处，求它随地球一起转动时受到的向心力大小F：

    （2）该卫在轨道上绕地球转动的向心加速度大小a是多少：

    （3）该卫星相邻两次经过赤道上同一建筑物正上方的时间间隔△t是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，足够长传送带与水平方向的夹角为θ，物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮，与木块b相连，b的质量为m，开始时ab及传送带均静止，且a不受传送带的摩擦力作用，现将传送带逆时针匀速转动，则在b上升h高度（未与滑轮相碰）的过程中（ ）

    A. 物块a的质量为

    B. 摩擦力对a做的功等于物块ab构成的系统机械能的增加

    C. a，b构成的系统重力势能保持不变

    D. 任意时刻，重力对a、b做功的瞬时功率大小不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图，图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车，放在水平桌面上，前端各系一条轻细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动，闭合夹子，两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后，可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力，也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示，则下列说法中正确的是

    实验次数

    小车1总质量 m1/g

    小车2总质量 m2/g

    小车1受合力F1/N

    小车2受合力F2/N

    小车1位移x1/cm

    小车2位移x2/cm

    1

    250

    250

    0.10

    0.20

    20.1

    39.8

    2

    250

    250

    0.10

    0.30

    15.2

    44.5

    3

    250

    250

    0.20

    0.30

    19.8

    30.8

    4

    250

    500

    0.10

    0.10

    20.0

    39.7

    5

    300

    400

    0.10

    0.10

    20.3

    15.1

    6

    300

    500

    0.10

    0.10

    30.0

    18.0

    A.研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3 三次实验数据

    B.研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据

    C.对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出

    D.通过对表中数据的分析，可以判断出第4次实验数据的记录存在错误

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为演示“过山车”原理的实验装置，该装置由两段倾斜直轨道与一圆轨道拼接组成，在圆轨道最低点处的两侧稍错开一段距离，并分别与左右两侧的直轨道平滑相连。

    某研学小组将这套装置固定在水平桌面上，然后在圆轨道最高点A的内侧安装一个薄片式压力传感器（它不影响小球运动，在图中未画出）。将一个小球从左侧直轨道上的某处由静止释放，并测得释放处距离圆轨道最低点的竖直高度为h，记录小球通过最高点时对轨道（压力传感器）的压力大小为F。此后不断改变小球在左侧直轨道上释放位置，重复实验，经多次测量，得到了多组h和F，把这些数据标在F-h图中，并用一条直线拟合，结果如图所示。

    为了方便研究，研学小组把小球简化为质点，并忽略空气及轨道对小球运动的阻力，取重力加速度g=10m/s2。请根据该研学小组的简化模型和如图所示的F-h图

    （1）当释放高度h=0.20m时，小球到达圆轨道最低点时的速度大小v；

    （2）圆轨道的半径R和小球的质量m；

    （3）若两段倾斜直轨道都足够长，为使小球在运动过程中始终不脱离圆轨道，释放高度h应满足什么条件。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】火车站上由于工作人员操作失误致使一节车厢以的速度匀速滑出了车站，此时在同一轨道上一列火车正在以的速度匀速驶向车站，技术娴熟的火车司机突然发现这种紧急情况后，立即以大小为的加速度紧急刹车，之后又立即以此加速度使火车反向加速运动，若车厢与火车相遇恰好不相撞。求：

    （1）司机发现车厢向自己驶来开始制动到刚好相遇用的时间．

    （2）司机发现车厢向自己驶来开始制动时离车厢的距离．

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