伽利略在自由落体运动的研究中，其科学研究方法的核心是 ( )
| A．把提出问题和大胆猜想结合起来 |
| B．把提出问题和实验研究结合起来 |
| C．把实验研究和逻辑推理结合起来 |
| D．把实验研究和大胆猜想结合起来 |
科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列说法中正确的是( )
| A．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因 |
| B．哥白尼提出了日心说，并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 |
| C．卡文迪许总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量 |
| D．库仑在前人研究的基础上，通过扭秤实验研究得出了库仑定律 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列关于物理思想方法的说法中，正确的是：
A．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法。 |
| B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法。 |
| C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。 |
| D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法。 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理实验都需要一定的控制条件．奥斯特做电流磁效应实验时，应排除地磁场对实验的影响．下列说法中正确的是（ ）
| A．该实验必须在地球赤道上进行 |
| B．通电直导线应该竖直放置 |
| C．通电直导线应改水平东西方向放置 |
| D．通电直导线水平南北方向放置 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后的第二年。下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们的观点为是( )
| A．自由落体运动是一种匀变速直线运动 |
| B．力是使物体产生加速度的原因 |
| C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 |
| D．力是维持物体运动的原因 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中，符合物理学史实的是
| A．库仑用他发明的扭秤研究带电体间的相互作用，提出了库仑定律 |
| B．奥斯特发现了电流的磁效应，总结出了右手螺旋定则 |
| C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量 |
| D．伽利略通过理想斜面实验，提出了力是维持物体运动状态的原因 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验，当时利用斜面实验主要是考虑到：( )
| A．实验时便于测量小球运动的速度 |
| B．实验时便于测量小球运动的时间 |
| C．实验时便于测量小球运动的路程 |
| D．本实验是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐的结合起来，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
（6分）下列说法正确的是__________（选对一个给3分，选对两个给4分，选对三个给6分。选错一个扣3分，最低得分为0分）
| A．卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型 |
| B．宏观物体的物质波波长非常小，极易观察到它的波动性 |
| C．β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的 |
| D．爱因斯坦在对光电效应的研究中，提出了光子说 |
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