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6.如图所示,水平方向的磁场垂直于光滑曲面,闭合小金属环从高h的曲面上端无初速滑下,又沿曲面的另一侧上升,则(  )
A.若是匀强磁场,环在左侧上升的高度小于h
B.若是匀强磁场,环在左侧上升的高度大于h
C.若是非匀强磁场,环在左侧上升高度等于h
D.若是非匀强磁场,环在左侧上升的高度小于h

分析 若是匀强磁场,闭合小环中没有感应电流产生,机械能守恒,高度不变.
若是非匀强磁场,闭合小环中由于电磁感应产生感应电流,机械能减小转化为内能,高度减小.

解答 解:AB、若是匀强磁场,穿过小环的磁通量不变,没有感应电流产生,其机械能守恒,高度不变,则环在左侧滚上的高度等于h.故AB错误;
CD、若是非匀强磁场,穿过小环的磁通量变化,小环中将产生感应电流,机械能减小转化为内能,高度将减小,则环在左侧滚上的高度小于h.故C错误,D正确.
故选:D.

点评 本题关键根据产生感应电流的条件,分析能否产感应电流,从能量的角度分析高度的变化.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图中A、B、C是匀强电场中的三个点,各点电势UA=10V,UB=2V,UC=6V,A、B、C三点为一等边三角形的三个顶点,三角形每边的长为1米.
(1)试有作图法在图中作出过A点的电场线.(保留辅助线)
(2)试求出电场强度的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法    B.等效替代法    C.控制变量法  D.建立物理模型法
(3)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:有重要遗漏的步骤的序号及对应遗漏的内容分别是C记下两条细绳的方向和E使橡皮条伸长到同一位置O点.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.一个物体处于平衡状态,下列论述中正确的是(  )
A.该物体一定处于静止
B.如果该物体受到力的作用,则它所受力的合力等于零
C.该物体可能有很大的加速度
D.该物体一定不受力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.一辆汽车从静止出发做加速运动,在20s内速度均匀增加到108km/h.求这辆汽车的加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.科学发现推动了人类历史的进步.关于科学家和他们的贡献,下列说法中错误的是(  )
A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断,使亚里士多德的理论陷入了困境
B.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
C.英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了万有引力常
D.德国天文学家幵普勒对他的导师--第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了开普勒三大行星运动定律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,一个半径为R的绝缘球壳上均匀分布有总电荷量为+Q的电荷.另一个电荷量为+q的点电荷固定在该球壳的球心O处.现在从球壳最左端挖去一个半径为r(r<<R)的小圆孔,则此时位于球心处的点电荷所受库仑力的大小和方向将如何?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较力F′的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
(1)上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号是C和E;遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法       B.等效替代法       C.控制变量法          D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.以2m/s的速度直线运动的足球,被运动员“飞起一脚”使其在0.2s内改为4m/s反向飞出,则足球被踢时的加速度大小是30m/s2.方向与初速度方向相反(填相同或相反)

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