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    水平放置的轻弹簧，一端固定，另一端与小滑块接触，但不粘连；初始时滑块静止于水平气垫导轨上的O点，如图（a）所示。现利用此装置探究弹簧的弹性势能Ep与其压缩时长度的改变量x的关系。先推动小滑块压缩弹簧，用米尺测出x的数值；然后将小滑块从静止释放。用计时器测出小滑块从O点运动至气垫导轨上另一固定点A所用的时间t。多次改变x，测得的x值及其对应的t值如下表所示。（表中的值是根据t值计算得出的）


    （1）根据表中数据，在图(b)中的方格纸上作—x图线。

    （2）回答下列问题：（不要求写出计算或推导过程）
    ①已知点(0，0)在—x图线上，从—x图线看，与x是什么关系？
    ②从理论上分析，小滑块刚脱离弹簧时的动能Ek与是什么关系？
    ③当弹簧长度改变量为x时，弹性势能与相应的Ek是什么关系？
    ④综合以上分析，Ep与x是什么关系？
    （1）—x图线如图

    （2）①与x成正比
    ②Ek与成正比
    ③
    ④与成正比

    试题分析：（1）描点连线时，尽可能让点均匀分布在直线的两侧（2）①从图像中可以看出与x成正比②由动能公式可知Ek与成正比③由能量守恒可知弹簧的弹性势能等于物体的动能④由此可推断与成正比
    点评：本题难度较小，掌握动能公式和逻辑推理
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如下图是利用闪光照相研究平抛运动的示意图．小球A由斜槽滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，闪光频率为的闪光器拍摄的照片中B球有四个像，像间距离已在图中标出，单位为cm，两球恰在位置4相碰．则A球离开桌面时的速度______．(g取)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用图（a）所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，当地重力加速度为g=9.80m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图（b）所示。纸带上的第一个点记为O，另选连续的三个点A、B、C进行测量，图中给出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值。回答下列问题（计算结果保留3位有效数字）

    （1）打点计时器打B点时，重物速度的大小vB=     m/s；
    （2）通过分析该同学测量的实验数据，他的实验结果是否验证了机械能守恒定律？简要说明分析的依据。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。桌面离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s。

    （1）关于该实验，下列说法中正确的是______。
    A．该装置中轨道必须尽可能光滑
    B．该装置中轨道末端必须水平
    C．该实验中必须测量钢球的质量
    D．该实验中钢球也可换成密度很小的塑料球
    （2）该实验验证钢球在下列哪段运动过程中的机械能守恒？________
    A．在轨道上运动阶段    B．平抛运动阶段    C．从释放到着地的整个运动阶段
    （3）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=_______（用H、h表示）。
    （4）实际测得的s2总是比（3）中理论值_______。（填“大”或“小”）
    （5）写出一条造成（4）中差异的原因：________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用重物的质量为，当地的重力加速度为，打点计时器的打点时间间隔为T。某同学通过实验得到一条如图所示的纸带，纸带上的“0”点是物体刚要下落时打下的点，点“0”和“1”之间还有若干点，点“1”和点“6”之间各点为连续点，各点之间的距离如图所示。从“0”到“5”的过程中物体减小的重力势能的表达式为                             ，当打点“5”时物体的速度为              ，这时物体动能的表达式为                      。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“验证机械能守恒定律”的实验时，不仅需要把本实验的实验原理、步骤、注意事项等弄清楚，也需要掌握好数据处理的方法。
    （1）请从以下列出的步骤
    中将合理的步骤选出来，并按合理的顺序把它们的字母代号依次填在横线上_________．
    A．用毫米刻度尺测量起点与各计数点间的距离，并记录数据
    B．将纸带固定在重锤上
    C．用天平测出重锤的质量
    D．将纸带穿过打点计时器，并将重锤提高使之靠近打点计时器
    （E）把打点计时器接在直流低压电源上
    （H）合上开关，接通电源，放开纸带
    （I）拆除并整理仪器
    （J）把打点计时器接在交流低压电源上
    （K）切断电源、更换纸带，重新进行两次实验
    （L）在三条纸带中选出第一、第二两点间的间距最接近2mm且点迹清晰的一条纸带
    （M）根据测量数据进行计算，得出结论
    （2）在我们班同学进行的某次学生实验在《验证机械能守恒定律》的实验中，电源频率是50Hz。某同学选择了一条理想纸带，各记数点到点的距离已记录在各记数点下，如图所示。 点是打的第一个点，1、2、3间都还有3个计时点。请由纸带求出重物下落中由到2的过程中，动能增加了_________ J； 重力势能减少多少__________ J；由这些结果可得出___________________结论。(计算中g取9.8m/s2。)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    （1）在用两根弹簧秤通过细绳拉橡皮筋时，除了要记下两弹簧秤拉力大小和方向，还需
    记录          . 
    （2）图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。F与F/中，方向一定沿AO方向的是     .
    （3）本实验中采用的科学方法是              .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置需要小车、打点计时器、纸带、小沙袋和滑轮垫块。
    ①在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持        不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系。
    ②在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。
    ③在寻找到加速度和质量的关系，采用图像方法处理数据，图像坐标应该选用________ (填“a－m”或“a－1/m”)
    （2）在用打点计时器研究作匀变速直线运动物体的加速度时，打点纸带如图所示，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，每打5个点取一个计数点，A、B、C、D是四个计数点，纸带上C点对应的物体的瞬时速度为         m/s；该物体的加速度为________m/s2．（结果保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是某次实验时用打点计时器打出的一条纸带．计时器所用电源的频率为50Hz．图中A、B、C、D、E为按时间顺序所取的五个计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，A、B、C、 D、E各点与O点的距离在图中标出（单位是cm），则打B点时纸带的运动速度大小是___________m/s，纸带运动过程中的加速度大小是___________m/s2．(最终结果保留3位有效数字）

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