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    （1）在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置需要小车、打点计时器、纸带、小沙袋和滑轮垫块。
    ①在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持        不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系。
    ②在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。
    ③在寻找到加速度和质量的关系，采用图像方法处理数据，图像坐标应该选用________ (填“a－m”或“a－1/m”)
    （2）在用打点计时器研究作匀变速直线运动物体的加速度时，打点纸带如图所示，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，每打5个点取一个计数点，A、B、C、D是四个计数点，纸带上C点对应的物体的瞬时速度为         m/s；该物体的加速度为________m/s2．（结果保留一位有效数字）
    （1）① 物体受力   ；② 不要   ；③  a－1/m  ；（2）   0.6  ；   1   。

    试题分析：（1）①本实验是采用控制变量法，当判断质量与加速度关系时要保证力F不变②为了保证绳子的拉力为合力，需要平衡掉摩擦力③由牛顿第二定律可知坐标为a－1/m（2）由C点为B、D间的中间时刻，根据中间时刻的瞬时速度等于平均速度可求得C点瞬时速度，加速度由求得
    点评：本题难度较小，本实验是采用控制变量法，熟悉实验步骤和实验原理即可求解本题
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    张明同学做“用单摆测重力加速度”的实验，
    (1)测摆长时，若正确测出悬线长l和摆球直径d,则摆长为          
    (2)测周期时，当摆球经过平衡位置时开始计时并计数为1次，测出经过该位置N次的时间为t,则周期为               
    （3）他实验测得的g值偏小，可能的原因是           
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表提前按下
    D．实验中误将49次全振动数为50次

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    水平放置的轻弹簧，一端固定，另一端与小滑块接触，但不粘连；初始时滑块静止于水平气垫导轨上的O点，如图（a）所示。现利用此装置探究弹簧的弹性势能Ep与其压缩时长度的改变量x的关系。先推动小滑块压缩弹簧，用米尺测出x的数值；然后将小滑块从静止释放。用计时器测出小滑块从O点运动至气垫导轨上另一固定点A所用的时间t。多次改变x，测得的x值及其对应的t值如下表所示。（表中的值是根据t值计算得出的）


    （1）根据表中数据，在图(b)中的方格纸上作—x图线。

    （2）回答下列问题：（不要求写出计算或推导过程）
    ①已知点(0，0)在—x图线上，从—x图线看，与x是什么关系？
    ②从理论上分析，小滑块刚脱离弹簧时的动能Ek与是什么关系？
    ③当弹簧长度改变量为x时，弹性势能与相应的Ek是什么关系？
    ④综合以上分析，Ep与x是什么关系？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体的运动”的实验中：
    （1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是_________________________________________________________________________
    （2）验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是：如下图(a)所示，在水平方向从平抛起点处取两段连续相等的位移与曲线交于两点，作水平线交于y轴，则y1与y2之比为___________.

    （3）某同学建立的直角坐标系如下图（b）所示，实验装置的安装准确无误，实验操作中有一处失误，其余操作正确，请指出该处的失误。________________________________ 
     
    （4）该同学在轨迹上任取一点M，测得坐标为（a,b），运用平抛运动原理计算得到的平抛初速度值与其真实值相比________(选填“偏大”、“相等”或“偏小”)．
    （5）下列哪些因素会使实验的误差增大               
    A．小球与斜槽之间有摩擦
    B．安装斜槽时其末端不水平
    C．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离O点较远

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮端拉到某一确定的O点。以下操作中正确的是
    A．同一次实验过程中，O位置允许变动
    B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“研究平抛运动”的实验时，记录了小球运动轨迹。a、b、c为轨迹上的三个点，取a点为坐标原点，建立如图所示坐标系，。那么小球作平抛运动的初速度为   ；小球开始做平抛运动的位置坐标  ； 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s，g取9.8m／s2)，那么：

    (1)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________，此过程中物体动能的增加量△Ek=________；(都保留两位有效数字)
    (2)通过计算，数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为____________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下。若要精确计算当地的重力加速度值，应选用第____________组实验数据。
    组别
    		摆球材料
    		摆长L/m
    		最大摆角
    		全振动次数 N/次
    1
    		铜
    		0.40
    		15°
    		20
    2
    		铁
    		1.00
    		5°
    		50
    3
    		铝
    		0.40
    		15°
    		10
    4
    		木
    		1.00
    		5°
    		50
     （2）某同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出T2—L图线(以T2为纵轴) ，并算出图线的斜率为k，则当地的重力加速度g＝____________（用符号表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图是用来验证动量守恒的实验装置,质量为m1的弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的质量为m2的弹性球2接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞.碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c.(忽略小球的大小)
    碰前1球的动量­­­­­­                    
    碰后1球的动量                     碰后2球的动量                    
    动量守恒的表达是                                            

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