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    （4分）甲、乙和丙三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验，所用弹簧测力计的量程为0～5N，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，如图所示，此时细绳都与平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小。
    甲同学F1和F2的方向互相垂直，F1=3.0N、F2=3.8N；乙同学F1和F2方向间的夹角约为30°，F1= F2=4.0N；丙同学F1和F2方向间的夹角约为120°，F1= F2=4.0N。这三位同学中操作不合适的是哪一位？并说明原因。_________________________

    乙同学. 合力超出弹簧测力计量程

    解析试题分析：对于甲同学，合力．对于乙同学，对于丙同学，．可见操作不合适的是乙同学，因为他的两个力的合力超过了弹簧测力计的最大值
    考点：验证力的平行四边形定则．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    把一量程6 mA、内阻100 Ω的电流表改装成欧姆表，线路如右图所示，现备有如下器材：A.电源E＝3 V(内阻不计)；B.变阻器0～100 Ω；C.变阻器0～500 Ω；D.红表笔；E.黑表笔；

    (1)变阻器选用________．
    (2)红表笔接________端，黑表笔接________端．
    (3)电流表2 mA刻度处换成电阻刻度，其电阻值应为________．（2分）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选取0,1,2,3,4,5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．纸带旁并排放着最小分度为mm的刻度尺，计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2＝_____ m/s，v4＝_____m/s，小车的加速度是a＝____ m/s2.(保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）如右图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用a、b弹簧秤拉橡皮条使结点到O点，当保持弹簧秤a的示数不变，而在角α逐渐减小到0°的过程中，要使结点始终在O点，可以   

    A．增大b的示数，减小β角度
    B．减小b的示数，增大β角度
    C．减小b的示数，先增大β角度，后减小β角度
    D．增大b的示数，先减小β角度，后增大β角度
    （2）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，得到右图所示的合力F与两个分力的夹角θ的关系图象，这两分力大小不变。则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是        。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在       （填“挂”或“不挂”）钩码的情况下做        运动； 
    （2）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是          。
    A．打点计时器可以使用直流电源
    B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车
    （3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，同学得到的a-F图象如图所示，图像不过原点的原因是               ，图像斜率的物理意义是              

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：

    A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；
    B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ；
    C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；
    D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示。
    根据表乙数据，在图丙中作出a-n图象；由图线得到μ=_____________(g=9.8m/s2)，还可求的物理量是___________________(只需填写物理量名称)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的光滑四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C’。重力加速度为g。实验步骤如下：
    ①用天平称出物块Q的质量m；
    ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC’的长度h；
    ③将物块Q在A点从静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；  ④重复步骤③，共做10次；
    ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C’的距离s。

    （1）、用实验中的测量量表示：
    （I） 物块Q到达B点时的动能EKB=           ；
    （II）物块Q到达C点时的动能Ekc=            ；
    （III）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf=          ；
    （IV）物块Q与平板P之间的动摩擦因数u=           。
    （2）、回答下列问题：
    （I）实验步骤④⑤的目的是                         。
    （II）已知实验测得的u值比实际值偏大，其原因除了实验中测量的误差之外，其它的可能是                                。（写出一个可能的原因即可）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （Ⅰ）（原创）环境的污染日趋加重，汽车行业目前开始推行混动版（燃油与电动力搭配）家用汽车，电动力输出以锂离子电池组为核心，它由多个电池单元组成。下面是正在研制的一种新型电池单元，某同学在测定电源电动势和内电阻的实验中，测得多组电压和电流值，得到如图所示的U－I图线.

    由图可求出该电源电动势E ="______" V；内阻r ="______" Ω。
    （Ⅱ）某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下：
    (1)先用多用电表对电阻大小进行粗测，选用欧姆档的“×10”档位，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图，则该电阻的阻值约为　　　　Ω。 

    (2)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    待测圆柱体电阻R
    电流表  A1(量程0~3 mA，内阻约50 Ω)
    A2(量程0~30 mA，内阻约20 Ω)
    电压表  V1(量程0~3 V，内阻约10 kΩ)
    V2(量程0~15 V，内阻约25 kΩ)
    直流电源E(电动势4 V，内阻不计)
    滑动变阻器R1(阻值范围0~10 Ω，允许通过的最大电流2.0 A)
    开关S  导线若干
    据题意，该同学应选择电流表、电压表的代码分别是　　　　； 
    (3)如果既要满足测量要求，又要使测量误差较小，应选择如图所示的四个电路中的____；

    (4)若待测电阻的测量长度用l表示，直径用D表示，加在电阻两端的电压用U表示，通过电阻的电流用I表示，则此圆柱体材料的电阻率表达式为ρ=　　　　。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做“探究力的平行四边形定则”的实验时，除已有的器材 （方木板、量角器、 白纸、 三角板、 细绳套、 刻度尺、 图钉和铅笔）外，还需要         和          两种器材。为了每次合力与分力产生相同的效果，必须                

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