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    历史上首先正确认识力和运动的关系，批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是:

    A．伽利略   B．牛顿     C．笛卡儿   D．亚里士多德


    A

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量为m,带电量为q的小物块,从倾角为θ的光滑绝缘斜面上由静止下滑,整个斜面置于方向水平向里的匀强磁场中,磁感应强度为B,如图所示。若带电小物块下滑后某时刻对斜面的作用力恰好为零,下面说法中正确的是　(　　)

    A.小物块一定带正电荷

    B.小物块在斜面上运动时做匀加速直线运动

    C.小物块在斜面上运动时做加速度增大,而速度也增大的变加速直线运动

    D.小物块在斜面上下滑过程中,当小物块对斜面压力为零时的速率为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为氢原子的能级图,现有一群处于n=3激发态的氢原子,则这些原子　(　　)

    A.发出的光子最小能量是0.66eV

    B.发出的光子最大能量是12.75eV

    C.能发出3种不同频率的光子

    D.由n=3跃迁到n=1时发出的光子频率最高

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    分子甲和乙距离较远，设甲固定不动，乙逐渐向甲分子靠近，直到不能再近的这一过程中  

    A．分子力总是对乙做正功    

    B．乙总是克服分子力做功 

    C．先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功  

    D．先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某学习小组在进行“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验时，装置如图所示。

    (1)除桌面上的实验器材外，还准备了电磁打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸片和纸带，要完成该实验，还需要的实验器材有_______和________。

    (2)实验时保持钩码质量m不变，探究小车加速度a与小车(包括车中砝码)质量M的关系，以下做法正确的是________。

    A．平衡摩擦力时，应将长木板带有滑轮的一端适当垫高

    B．平衡摩擦力时，应将钩码用细绳通过定滑轮系在小车上

    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    D．实验时，先释放小车，再接通打点计时器电源

    (3)当M与m的大小关系满足____________时，可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)，到回到出发点的过程中，下列说法正确的是:

    A．上升过程A、B处于超重状态，下降过程A、B处于失重状态

    B．上升和下降过程A、B两物体均为完全失重

    C．上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力

    D．下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为打点计时器记录的一辆做匀加速直线运动的小车的纸带的一部分， D1是任选的第1点，D11、D21是顺次选取的第11点和第21点，由于实验选用特殊电源，若加速度的值是10cm/s2，则该打点计时器的频率是         Hz，D11点的速度为        m/s。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一物体做直线运动，其v－t图象如图所示，从图中可以看出，以下说法正确的是(　　)

    A．只有0～2 s内加速度与速度方向相同

    B．0～2 s内物体的加速度为1.5 m/s2

    C．4～6 s内物体的速度一直在减小

    D．0～2 s和5～6 s内加速度的方向与速度方向均相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：

        A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

        B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳

           的另一端系着绳套；

        C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达

           某一位置D．记下D点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用

       平行四边形定则作出合力F';

        E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下

           细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；

        F．比较力F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．

    上述步骤中：

    ① 有两处遗漏了重要内容，这两个步骤的代号是：       ；

    ② 遗漏的内容分别是            和                。

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