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8.有人认为:马拉着车加速前进时,马对车的拉力大于车对马的拉力.你觉得对吗?请说出理由.

分析 两个物体之间的作用力和反作用力,总是同时在同一条直线上,大小相等,方向相反.

解答 解:马对车的拉力和车对马的拉力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,与运动状态无关,故此说法错误.
答:此说法错误,马对车的拉力等于车对马的拉力.

点评 本题关键是要明确作用力与反作用力规律的适用范围,牛顿第三定律与物体加速、减速还是匀速无关.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.甲、乙两物体从同一时刻出发沿同一直线运动的x-t图象如图所示,下列判断正确的是(  )
A.甲做匀速直线运动,乙做匀变速直线运动
B.两物体两次分别在1 s末和4 s末到达同一位置
C.乙在前2 s内做匀加速直线运动,2 s后做匀减速直线运动
D.0-6s内,乙的位移比甲大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,三个小球从不同高处A、B、C分别以水平初速度v1、v2、v3抛出,落在水平面上同一位置D,且OA:AB:BC=1:3:5,若不计空气阻力,则下列说法正确的是(  )
A.A、B、C三个小球水平初速度v1、v2、v3=9:4:1
B.A、B、C三个小球水平初速度v1、v2、v3=6:3:2
C.A、B、C三个小球通过的位移大小之比为1:$\sqrt{3}$:$\sqrt{5}$
D.A、B、C三个小球落地速度与水平地面夹角的正切值之比为1:3:5

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,光滑的AB杆上套一轻质弹簧,弹簧一端与杆下端连接于固定的转轴,另一端与套在杆上质量为m的小球连接.已知AB杆足够长,弹簧的原长为l0,劲度系数为k,OO'为过B点的竖直线,
杆与水平面间的夹角始终为θ.已知弹簧的弹性势能公式为Ep=$\frac{1}{2}$kx2其中k为劲度系数,x为弹簧的形变量.
(1)若杆保持静止状态,让小球从弹簧的原长位置由静止释放,求小球速度最大时弹簧的弹性势能;
(2)当球随杆一起绕OO'匀速转动时,转动角速度不同弹簧的长度就会不同,已知球随杆一起以足够大的角速度?转动,且在稳定的情形下弹簧处于伸长状态,小球在水平面内做匀速圆周运动.求此时弹簧伸长量.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.太阳从东方升起,是以地面为参照物.月亮在云间穿行,这时我们是以云为参照物.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.在《探究小车速度随时间变化的规律》和《探究加速度与力、质量的关系》等实验中都用到了电磁打点计时器,电磁打点计时器使用的电源应是6V以下的交流电源.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz.实验步骤如下:
A.按图1所示安装好实验装置,其中与定滑
轮及弹簧测力计相连的细线竖直;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小
车能沿长木板向下匀速运动;
C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,
打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;
D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度.
根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)对于上述实验,下列说法正确的是AC.
A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态
C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)实验中打出的其中一条纸带如图2所示,由该纸带可求得小车的加速度a=0.88 m/s2(结果保留两位有效数字)
(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象,与本实验相符合的是图3中的A.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.钢索能承受的最大拉力是4×104N,用它吊3.2吨重物从静止开始加速上升,在4s内能够上升的最大高度是20m.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,AB、BC均为轻杆,处在同一竖直平面内,AB杆高为h. A、B、C三处均用铰接连接,其中A、C两点在同一水平面上,BC杆与水平面夹角为30°.一个质量为m的小球穿在BC杆上,并静止在BC杆底端C处,不计一切摩擦,重力加速度为g.现在对小球施加一个水平向左的恒力F=$\sqrt{3}$mg,当小球运动到BC杆的中点时,下列说法正确的是(  )
A.小球的加速度大小为gB.小球的速度大小为$\sqrt{2gh}$
C.BC杆对小球的弹力为$\sqrt{3}$mgD.AB杆对B处铰链的作用力大小为$\frac{mg}{2}$

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