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2.如图所示,轻绳OA一端系于天花板上,与竖直方向的夹角为θ=30°,水平轻绳OB的一端系于竖直墙上,O点挂一重物.当重物的重力为300$\sqrt{3}$N时
求:此时绳OA和OB的拉力分别是多大?

分析 以结点O为研究对象,分析受力情况,结点平衡,合力为零,由平衡条件求解绳OA、OB的拉力.

解答 解:设OA绳的拉力为F1,OB绳的拉力为F2.分析结点O受力情况:重物的拉力T,绳OA的拉力F1和OB的拉力F2.由结点O平衡可知:
F1cos30°=T=mg
将mg=300$\sqrt{3}$N代入,得:F1=$\frac{mg}{cos30°}=\frac{300\sqrt{3}}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=600N$
F2=F1sin30°=600×$\frac{1}{2}$N=300N
答:绳OA的拉力是600N,OB的拉力是300N.

点评 本题绳系系统平衡问题,通常以结点O为研究对象,根据平衡条件进行研究.

练习册系列答案
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12.如图所示,绷紧的传送带在电动机的带动下,始终保持v0的速度匀速运行,传送带与水平面成30°角,现把一个质量m=10kg的工件以初速度v1=4m/s的速度沿传送带方向由底端抛到传送带上,经过一段时间后,工件被送到高h=1m的平台上,已知工件与传送带间的动摩擦因数为μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$,g取10m/s2
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(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?小车及车中砝码的质量
(4)另一组的几名同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,当物体的质量一定时,分别根据实验数据画出了不同的实验图象,如图3所示,下列说法中正确的是AD
A、形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B、形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C、形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D、形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小.

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14.如图所示,地面所受物体对它的作用力是(  )
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