| t/s | 0 | 8 | 23 | 35 | 55 | 83 | 130 | 189 | 211 | 217 | 226 | 240 |
| v/(m•s-1) | 0 | 5.3 | 19.7 | 28.3 | 41.9 | 56.4 | 85.0 | 111.1 | 119.4 | 119.4 | 119.4 | 119.4 |
分析 (1)已知列车质量与浮起的高度,由W=mgh可以求出列车浮起要做的功.
(2)根据表中数据在坐标系中描出对应的点,然后应用描点法作图,作出v-t图象.
(3)由图象求出100s时列车的速度,求出列车的加速度,由牛顿第二定律求出列车的牵引力,然后由P=Fv求出列车的功率.
(4)当列车做匀速直线运动时的运行速度最大,此时牵引力等于阻力,由平衡条件求出牵引力.
解答 解:(1)列车浮起要做的功W=mgh=3×104×10×0.15=4.5×104J;
(2)应用描点法作图,图象如图所示;![]()
(3)由图可知在时间为100s时列车的速度约67m/s,而由图线可知列车在35s~130s之间近似作匀变速直线运动,列车的加速度:
a=$\frac{85-56.4}{130-83}m/{s^2}=0.61m/{s^2}$,
此时阻力位f,牵引力为F,由牛顿第二定律得:F-f=ma,
则F=ma+kv2=3×104×0.61+2×(67)2=2.73×104N,
牵引力功率P=Fv=2.73×104×67W=1.83×106W.
(4)根据某时刻的速度,估算出某一时刻的加速度、功率等.
根据列车以最大速度运行时,做匀速直线运动,可以求出最大牵引力.由平衡条件得:
F=f=kv2=2×(119.4)2N=2.85×104N.
答:(1)使列车浮起至少要做功4.5×104J;
(2)画出列车在0~240s内的v-t图象如图;
(3)估算100s 这一时刻,列车牵引力的瞬时功率是1.83×106W;
(4)根据以上信息,还能求出最大牵引力.
点评 该题考查功与功率的计算,以及作图的能量,掌握描点法作图的方法作出v-t图象是正确解题的前提与关键.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A和B之间的摩擦力是20N | B. | B和C之间的摩擦力是20N | ||
| C. | 物块C受7个力作用 | D. | C与桌面间摩擦力为20N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流 | |
| B. | 线圈a有扩张的趋势 | |
| C. | 线圈a对水平桌面的压力FN将减小 | |
| D. | 若把螺线管向右平移一小段距离后再把滑片向下滑动,a线圈将受到向右的摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 火箭7时01分发射,这指的是时刻 | |
| B. | 从发射到卫星入轨用时22分钟,这个22分钟指的是时刻 | |
| C. | 火箭与卫星分离过程中用时很短,可以认为是时刻 | |
| D. | 多个时刻加在一起就是时间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲,乙,丙三个物体的平均速度相等 | |
| B. | 甲丙两个物体做曲线运动,乙作直线运动 | |
| C. | 甲物体先加速后减速,丙物体一直做加速运动 | |
| D. | 甲丙两个物体都做加速运动,甲物体的加速度一直减小,丙物体的加速度一直增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 效率高的机械,功率一定大 | B. | 做功时间长的机械,功率一定大 | ||
| C. | 所有机械的机械效率都小于l | D. | 功率大的机械,做功一定多 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲和乙不一定同时落地 | B. | 乙和丙不一定同时落地 | ||
| C. | 甲和乙水平射程不一定相同 | D. | 乙和丙水平射程一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 25 J | B. | 250 J | C. | 70 J | D. | 270 J |
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