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    【题目】如图甲，圆形线圈P静止在水平桌面上，其正上方固定一螺线管Q，P和Q共轴，Q中通有变化电流i，电流随时间变化的规律如图乙所示，P所受的重力为G，桌面对P的支持力N，则（　　）

    A. 时刻N＞G，P有收缩的趋势

    B. 时刻N=G，P没有收缩的趋势，也没有扩张趋势

    C. 时刻N=G，此时P中有感应电流

    D. 时刻N＜G，此时穿过P的磁通量最大

    【答案】BC

    【解析】A、 时刻螺线管中的电流为零，但有变化率，所以P中有电流，当两者之间没有相互作用力，所以N=G，故A错，C对；

    B、时刻螺旋管中的电流是恒定的，所以不会产生感应电流，故两者之间没有相互作用力，N=G，P没有收缩的趋势，也没有扩张趋势，故B正确；

    D、时刻螺旋管中的电流是恒定的，所以不会产生感应电流，故两者之间没有相互作用力，N=G，故D错误；

    故选BC

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体上，现要使物体沿着AB方向做加速运动（F和AB都在M水平面内）.那么，必须同时再加一个力F′，这个力的最小值是

    A. Fcosθ B. Fsinθ C. Ftanθ D. Fcotθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一圆形磁场区域半径为R，有垂直于纸面向里的匀强磁场，有a、b、c三个质量和电荷量相同的粒子（重力忽略），以相同的速度水平向右分别从A、B、C三点射入圆形磁场区域，其中从B点射入的粒子刚好从圆形磁场的最上端D点离开，A点和C点离BO的距离为，则a、b、c三个粒子在磁场中运动的时间是

    A. 1：2：3 B. C. 2：3：4 D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两根平行金属导轨相距l=1m，左右两边金属导轨相连，左边倾角为θ=37°的金属导轨底端连接一阻值R1=2Ω的电阻，左侧斜面上宽度x2=2m内有垂直于斜面向下的B=3T的匀强磁场，右边斜面光滑，倾角为α=53°，在左边斜面上GN以下区域摩擦因数μ=0.1，GN以上部分光滑，ab距离磁场下边界HI的距离x1=2.5m，质量m=5kg，电阻r=1Ω的导体棒和右边斜面上质量M=5kg的物体通过顶端的光滑轻质绝缘细绳平行于斜面相连处于静止状态，左右斜面顶端通过导线和R2=2Ω的电阻相连，现由静止释放ab、ab处磁场变化GN前已经匀速运动，求：

    （1）导体棒进入HI时的速度；

    （2）导体棒在磁场中向上匀速运动时R1消耗的电功率

    （3）导体棒处GN瞬间细线断裂，ab返回磁场，离开磁场边界HI前已经匀速，求导体棒从GN到HI的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。

    （1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中，请作出F–L图线_______。

    （2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm，劲度系数k=________N/m。

    （3）试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格（不必填写其实验测得的具体数据）__________。

    （4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较：

    优点在于：______________________________________。

    缺点在于：______________________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，物体受到水平拉力F的作用，沿水平面做直线运动．通过力传感器和速度传感器监测得力F和物体速度v随时间t变化的规律如图乙所示．取重力加速度g=10m/s2，则（　　）

    A. 物体的质量m=1.0kg

    B. 物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.4

    C. 0-3s内拉力F对物体做的功为7J

    D. 0-3s内拉力F的冲量大小为6Ns

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时速率为1m/s。从此刻开始在与速度平行的方向上施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图甲和乙所示，两图中F、v取同一正方向。则（　　）

    A. 滑块的加速度为1m/s2

    B. 滑块与水平地面间的滑动摩擦力为2N

    C. 第1s内合外力对滑块做功为-0.5J

    D. 第2s内力F的平均功率为3W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下列器材,设计实验来验证力的平行四边形定则.器材:三根完全相同的轻质弹簧(每根弹簧两端均接有适当长度的细绳套),几个小重物,一把刻度尺,一块三角板,一支铅笔,一张白纸,几枚钉子.实验步骤:

    ①用两枚钉子将白纸(白纸的上边沿被折叠几次)钉在竖直墙壁上,将两根弹簧一端的细绳套分别挂在两枚钉子上,另一端的细绳套与第三根弹簧一端的细绳套连接.待装置静止后,用刻度尺测出第三根弹簧两端之间的长度,记为L0;

    ②在第三根弹簧的另一个细绳套下面挂一重物,待装置静止后,用铅笔在白纸上记下结点的位置O和三根弹簧的方向,用刻度尺测出第一、二、三根弹簧的长度L1、L2、L3;

    ③取下器材,将白纸平放在桌面上.用铅笔和刻度尺从O点沿着三根弹簧的方向画直线,按照一定的标度做出三根弹簧对结点O的拉力F1、F2、F3的图示.用平行四边形定则求出F1、F2的合力F;

    ④测量发现F与F3在同一条直线上,大小接近相等,则验证了平行四边形定则,结论成立.

    (1).三根弹簧对结点O的拉力之比F1 :F2 :F3 =__________.

    (2).若钉子位置固定,利用上述器材,改变条件再次验证,可采用的方法是__________.

    (3).分析本实验的误差来源可能是__________.(写出其中一点即可)

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    【题目】如图所示,在“探究功与速度变化的关系”的实验中,主要过程如下:

    A. 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、….

    B. 分析纸带,求出橡皮筋做功使小车获得的速度v1、v2、v3、….

    C. 作出W-v图象.

    D. 分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W∝v:如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系.

    (1) 实验中得到的一条如图所示的纸带,求小车获得的速度应选____(填“AB”或“CD”)段来计算.

    　

    (2) 关于该实验,下列说法中正确的有____.

    A. 通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

    B. 通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小车做的功

    C. 每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致

    D. 先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出

    (3) 在该实验中,打点计时器正常工作,纸带足够长,点迹清晰的纸带上并没有出现一段等间距的点,造成这种情况的原因可能是____________.(写出一条即可)

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