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    关于电磁场的产生，下列叙述正确的是(　　)．

    A．静止的电荷周围一定有磁场

    B．运动的电荷周围一定有磁场

    C．电容器充、放电时，电路中的电流能产生磁场

    D．电荷在导体中振动会产生电场和磁场

     

    BC

    【解析】静止的电荷周围产生静电场，不产生磁场，A错．运动的电荷相当于电流，从而产生磁场，B正确．电容器充、放电时，产生振荡电流，从而产生磁场，C正确．电荷在导体中振动不产生电流，故不产生磁场，D错误．

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：相对论（解析版） 题型：简答题

    (1)如图所示，参考系O′相对于参考系O静止时，人看到的光速应是多少？

    (2)参考系O′相对于参考系O以速度v向右运动，人看到的光速应是多少？

    (3)参考系O′相对于参考系O以速度v向左运动，人看到的光速又是多少？

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁振荡2（解析版） 题型：填空题

    某时刻LC回路中电容器中的电场方向和线圈中的磁场方向如图所示．则这时电容器正在________(充电还是放电)，电流大小正在________(增大还是减小)．

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁场和电磁波2（解析版） 题型：选择题

    类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于掌握新知识，提高学习效率，在类比过程中，既要找出共同之处，又要抓住不同之处．某同学对机械波和电磁波进行类比，总结出下列内容，其中不正确的是(　　)．

    A．机械波的频率、波长和波速三者满足的关系，对电磁波也适用

    B．机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象

    C．机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播

    D．机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁场和电磁波1（解析版） 题型：选择题

    在LC振荡电路中，电容器C的带电荷量q随时间t变化的图像如图所示．在1×10－6 s到2×10－6 s 内，关于电容器的充(放)电过程及由此产生的电磁波的波长，正确的是 (　　)．

    A．充电过程，波长为1 200 m

    B．充电过程，波长为1 500 m

    C．放电过程，波长为1 200 m

    D．放电过程，波长为1 500 m

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：波速与波长、频率的关系2（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一根柔软的弹性绳子右端固定，左端自由，A、B、C、D……为绳上等距离间隔的点，相邻点间隔为50 cm，现用手拉着绳子的端点A使其上下振动，若A点开始向上运动，经0.1秒第一次达到最大位移(最大位移为20 cm)，C点恰好开始振动，则

    (1)绳子形成的向右传播的横波速度为多大？

    (2)从A开始振动，经多长时间J点第一次向下达到最大位移？

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：波速与波长、频率的关系1（解析版） 题型：选择题

    如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波．若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则(　　)．

    A．f1＝2f2，v1＝v2 B．f1＝f2，v1＝0.5v2

    C．f1＝f2，v1＝2v2 D．f1＝0.5f2，v1＝v2

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：波的干涉、衍射 多普勒效应1（解析版） 题型：选择题

    关于多普勒效应，以下说法正确的有(　　)．

    A．只有机械波才能产生多普勒效应

    B．当波源和观测者都运动时就产生多普勒效应

    C．产生多普勒效应的原因是波源的频率发生了变化

    D．产生多普勒效应的原因是观测者接收到的频率发生了变化

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：时间、长度的相对性2（解析版） 题型：选择题

    如图所示，假设一根10 m长的梭镖以0.9c的速度穿过一根 10 m长的管子，它们的长度都是在静止状态下测量的．以下叙述中最好地描述了梭镖穿过管子的情况的是 (　　)．

    A．梭镖收缩变短，因此在某些位置上，管子能完全遮住它

    B．管子收缩变短，因此在某些位置上，梭镖从管子的两端伸出来

    C．两者都收缩，且收缩量相等，因此在某个位置，管子恰好遮住梭镖

    D．所有这些都与观察者的运动情况有关

     

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