| A. | 0-t1时间内F的功率逐渐增大 | |
| B. | t2时刻物块A的加速度最大 | |
| C. | t2时刻物块A的动能最大 | |
| D. | t1-t4时间内物块A的加速度先增大后减小 |
分析 根据物块的受力,结合合力的方向确定物块的加速度方向,从而确定物块的运动规律,判断何时加速度最大,何时速度最大,再分析F的功率和动能的变化.
解答 解:A、0-t1时间内,F小于等于最大静摩擦力,可知物块处于静止状态,F的功率为零,保持不变,故A错误.
B、t2时刻拉力最大,合力最大,根据牛顿第二定律知,物块A的加速度最大,故B正确.
C、t2时刻后,拉力仍然大于摩擦力,物块仍然做加速运动,动能仍增大,t3时刻后拉力小于摩擦力,物块做减速运动,动能减小,所以t3时刻动能最大.故C错误.
D、在t1-t2时间内,拉力大于摩擦力,物块做加速运动,F增大,合力增大,加速度增大.在t2-t3时间内,物块做加速运动,拉力大于摩擦力,F减小,合力减小,加速度减小.t3时刻后,拉力小于摩擦力,F减小,合力反向增大,则物块A的加速度反向增大.故D错误.
故选:B
点评 解决本题的关键理清物块的运动规律,知道加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动.通过分析受力情况,由牛顿第二定律来分析加速度的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究跳水运动员在空中的翻转动作时,运动员可看做质点 | |
| B. | 研究航天器绕地理运动的运行轨道时,航天器可看做质点 | |
| C. | 研究地球自转时,地球可看做质点 | |
| D. | 研究火车车轮的转动时,车轮可看做质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体在第1s末运动方向发生变化 | |
| B. | 物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的 | |
| C. | 物体在4s末返回出发点 | |
| D. | 物体在6s末离出发点距离为1m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 如果地球的转速为原来的$\sqrt{\frac{g+a}{a}}$倍,那么赤道上的物体将会“飘”起来而处于完全失重状态 | |
| B. | 卫星甲、乙分别经过P点时的速度相等 | |
| C. | 卫星丙的周期最小 | |
| D. | 卫星甲的机械能最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 这一过程m一定一直加速运动 | |
| B. | 环在B处时重物上升的速度大小为$\sqrt{2}v$ | |
| C. | 环减少的机械能大于重物增加的机械能 | |
| D. | 这一过程轻绳对重物做的功为$mgd-\frac{1}{2}m{v^2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 位移大小为10m,方向向右 | B. | 位移为0 | ||
| C. | 加速度大小为5m/s2.方向向右 | D. | 加速度大小为5m/s2.方向向左 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体A受到的支持力一定变小 | B. | 物体A受到的摩擦力一定变大 | ||
| C. | 斜面B受到地面的支持力一定变小 | D. | 斜面B受到地面的摩擦力一定不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电火花计时器可以直接使用直流电源 | |
| B. | 使用电磁打点计时器时,要让复写纸片压在纸带的上面 | |
| C. | 使用打点计时器时要先接通电源,后释放纸带 | |
| D. | 纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| 弹簧的总长度L/cm | 20.9 | 22.0 | 23.1 | 24.0 | 24.9 | 26.1 | 27.0 | 27.9 |
| 弹簧的弹力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
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