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一列简谐横波,如图中的实线是某时刻的波形图象,虚线是经过0.2s时的波形图像

(1)若这列波向右传播,求波速?

(2)假定波速是35m/s,若有一质点P、其

平衡位置的坐标是x=0.5m,从实线对应的时刻

开始计时,求经过多长时间可以到达平衡位置?


(1)由题意得,如果波向右传播,则所需时间t=nT+=0.2s(n=0,1,2……)
v==5(4n+1)m/s           (n=0,1,2……)
(2)如果波向左传播,所需时间t=nT+=0.2s(n=0,1,2……),那么T=s(n=0,1,2……),v==5(4n+3)m/s(n=0,1,2……),如果v=35m/s,解得n=1,符合取值范围,所以波是向左传播
这时T=s所需要的时间t==s              (n=0,1,2……)

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科目:高中物理 来源: 题型:


两个等量点电荷PQ在真空中产生的电场的电场线(方向未画出)如图所示,一电子在AB两点所受的电场力分别为FAFB,则它们的大小关系为(      )

A.FAFB     B.FA<FB    

C.FA>FB      D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在光滑平面上有一静止小车M,小车上静止地放置着木块m,和小车间的动摩擦因数为μ=0.3,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度a1和小车的加速度a2,可能正确的有(     )

A.a1=2 m/s2 a2=2 m/s2     B.a1=2m/s2a2=3 m/s2

C.a1=3 m/s2a2=4 m/s2     D.a1=3m/s2a2=2 m/s2

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如图所示,平行厚玻璃板放在空气中,一束复色光斜射入玻璃板上表面,出射光分成a、b两束单色光.对于a、b两束光,下列说法正确的是

A.玻璃对a光的折射率较小

B.a光在玻璃中的传播速度较小

C.若a、b光从同一介质斜射入真空时,a光的全反射临界角较大

D.若增大入射角,则a光在玻璃板的下表面先发生全反射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:


在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=____________.如果已知摆球直径为2.00 cm,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图所示,那么单摆摆长是________.如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示,那么秒表读数是________s,此单摆的摆动周期是________s.

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是(  )

   A. 两物体间若有弹力,就一定有摩擦力

   B. 两物体间若有摩擦力,就一定有弹力

   C. 同一点产生的弹力和摩擦力的方向不一定互相垂直

   D. 当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间

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(1)在练习使用打点计时器的实验中,打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50HZ,其中“电磁打点计时器”使用的电压是  伏的  (填直流电或交流电),它们是每隔  秒打一个点.

(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是:  

A.先接通电源,再让纸带运动      B.先让纸带运动,再接通电源

C.让纸带运动的同时接通电源      D.先让纸带运动或先接通电源都可以.

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科目:高中物理 来源: 题型:


在一大雾天,一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上,突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶,小汽车紧急刹车,刹车过程中刹车失灵.如图a、b分别为小汽车和大卡车的v﹣t图象,以下说法正确的是(  )

   A. 因刹车失灵前小汽车已减速,不会追尾

   B. 在t=5s时追尾

   C. 在t=3s时追尾

   D. 由于初始距离太近,即使刹车不失灵也会追尾

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科目:高中物理 来源: 题型:


取一根轻质弹簧,上端固定在铁架台上,下端系一金属小球,如图甲所示.把小球沿竖直方向拉离平衡位置后释放,小球将在竖直方向做简谐运动(此装置也称竖直弹簧振子).一位同学用此装置研究竖直弹簧振子的周期T与小球质量m的关系.他多次换用不同质量的小球并测得相应的周期,现将测得的六组数据,用“•”标示在以m为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,如图乙所示.                                                                                 

(1)根据图乙中给出的数据作出T2与m的关系图线                                

(2)假设图乙中图线的斜率为b,写出T与m的关系式为                             

(3)求得斜率b的值是                                                                           .(保留两位有效数字)

                                 

                                                                                                                

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