如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点．可以判定( )
A．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力
B．M点的电势高于N点的电势
C．粒子带正电
D．粒子在M点的动能大于在N点的动能
科目：高中物理 来源： 题型：
随着生活质量的提高，自动干手机已进入家庭．洗手后，将湿手靠近自动干手机，机内的传感器便驱动电热器加热，有热空气从机内喷出，将湿手烘干．手靠近干手机能使传感器工作，是因为( )
A．改变了湿度 B．改变了电容
C．改变了温度 D．改变了磁场
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
如右图所示，固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷，电荷量分别为＋Q和－Q，A、B相距为2d.MN是竖直放置的光滑绝缘细杆，另有一个穿过细杆的带电小球p，质量为m、电荷量为＋q(可视为点电荷，不影响电场的分布)，现将小球p从与点电荷A等高的C处由静止开始释放，小球p向下运动到距C点距离为d的O点时，速度为v.已知MN与AB之间的距离为d，静电力常量为k，重力加速度为g.求：
(1)C、O间的电势差UCO；
(2)O点处的电场强度E的大小；
(3)小球p经过O点时的加速度；
(4)小球p经过与点电荷B等高的D点时的速度．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
两个相同的单摆静止于平衡位置，使摆球分别以水平初速v1、v2(v1＞v2)在竖直平面内做小角度摆动，它们的频率与振幅分别为f1、f2和A1、A2，则( )
A．f1＞f2，A1＝A2 B．f1＜f2，A1＝A2
C．f1＝f2，A1＞A2 D．f1＝f2，A1＜A2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在M、N处固定着两个等量异种点电荷，在它们的连线上有A、B两点，已知MA＝AB＝BN.下列说法正确的是( )
|
B．A、B两点电势相等
C．将一正电荷从A点移到B点，电场力做负功
D．负电荷在A点的电势能大于在B点的电势能
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘
丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示．
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向
B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再
保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量
越大，B球悬线的偏角越大．
实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的________而增大．此同学在探究中应用的科学方法是________(选填：“累积法” 、“等效替代法”、“ 控制变量法” 、或“演绎法”)．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
人造卫星的用途不同，其环绕地球运行的轨道也往往各不相同。下列关于卫星运动说法，正确的是（ ）
A．不同年代发射的两颗同步通讯卫星，它们的轨道半径有可能不同
B．先后观察到的经过绵阳上空的两颗卫星，它们的轨道平面一定是重合的
C．分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星，不可能具有相同的周期
D．沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道不同位置可能具有相同的速率
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后（ ）．
A．木块立即做减速运动 B．木块在一段时间内速度仍可增大
C．当F等于弹簧弹力时，木块速度最大 D．弹簧压缩量最大时，木块加速度为零
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度，不计空气阻力，取向上为正方向，在下边
图象中，最能反映小铁球运动过程的速度一时间图象是（ ）
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
