在研究功与物体的速度变化的关系实验中.某同学在一次实验中得到了一条如图所示纸带.这条纸带的点两端较密.中间较疏.出现这种情况的原因可能是 [ ]A．电源的电压不稳定 B．木板没有倾斜或倾角太小 C．木板倾斜程度太大 D．小车受到的阻力较大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

在研究功与物体的速度变化的关系实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示纸带，这条纸带的点两端较密，中间较疏，出现这种情况的原因可能是

[ ]

A．电源的电压不稳定
B．木板没有倾斜或倾角太小
C．木板倾斜程度太大
D．小车受到的阻力较大

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示．木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB₁的距离为L₁，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W．用完全相同的弹簧2根、3根…并列在一起进行第2次、第3次…实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B₂、B₃…停下，测得OB₂、OB₃…的距离分别为L₂、L₃…作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示．
（1）根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v₀之间的关系

W∝v²

．
（2）W-L图线不通过原点的原因是

未计木块通过AO段时，摩擦力对木块所做的功

．
（3）弹簧被压缩的长度L_OA=

3cm

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

（2013?商丘三模）在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示．小木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长水平放置的木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时小木块所处的位置，测得OB₁的距离为L₁，并把此过程中弹簧对小木块做的功记为W₁．用完全相同的弹簧2根、3根…并列在一起进行第2次、第3次…实验并记录相应的数据，作出弹簧对小木块做功W与小木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示．请回答下列问题：

（1）W-L图线为什么不通过原点？

摩擦力对木块做了功

．
（2）弹簧被压缩的长度L_OA=

cm．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）①一种游标卡尺，它的游标尺有20个等分度，总长度为19mm．现用它测量某工件宽度，示数如图1所示，其读数为

1.050

cm．图2中螺旋测微器读数为

1.130

mm．

②在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图3所示．木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB₁的距离为L₁，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W₁．用完全相同的弹簧2根、3根…并列在一起进行第2次、第3次…实验并记录相应的数据，作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图4所示．
请回答下列问题：
（i）W-L图线为什么不通过原点？

未计木块通过AO段时，摩擦力对木块所做的功

．
（ii）弹簧被压缩的长度L_OA=

cm．
（2）有一被测电压表V₁量程3V，内阻R_V约为3kΩ，现要较为准确的测量其阻值，除了该电压表外，实验室还配有下列器材
A．电流表A₁：量程3A，内阻约0.02Ω
B．电压表V：量程50V，内阻约100kΩ
C．滑动变阻器R：阻值约0～2kΩ
D．电阻箱R′：0～9999.9Ω
E．电源：电动势约5V，内阻不计
F．单刀单掷开关1个，导线若干
①请在图5虚线框中画出测Rv的原理图
②写出Rv的表达式（用某些电表的测量值、已知量表示），并指明测量值是哪些仪器的示数．
（i）R_V=

U2R2-U1R1

U1-U2

U2R2-U1R1

U1-U2

；（i）

U₁、U₂是开关闭合后电阻箱阻值分别为R₁、R₂时电压表的读数

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2015届山东省高一6月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

(1)在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度

为 m／s。(取)