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    如图所示，作用于点的三个力合力为零，其中一个力大小为，沿方向。大小未知的力与方向夹角为，则下列说法正确的是（    ）

    A．力只能在第二象限

    B．力可能在第二象限的任意方向上

    C．力与夹角越小，则与的合力越大

    D．力与夹角变化时，与的合力不变


    BD

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    做“验证力的平行四边形定则”的实验时，在水平放置的木板上固定一张白纸。把橡皮条的一端固定在木板上，另一端连接两根绳套。通过绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条使其伸长到某一点O，此时需记录下两个弹簧秤的读数F1、F2，以及____________。然后改用一个弹簧秤把橡皮条拉长到O点，再记录下____________。用铅笔和刻度尺从力的作用点O沿两绳套的方向画直线。选好标度，按F1、F2的大小做两个力的图示。用三角板做平行四边形，求得合力F。比较一下，实际合力与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向是否相同。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    汽车紧急刹车后停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的痕迹长度为1m，汽车刹车时的加速度大小为2m/s2，问：

    （1）刹车前汽车的速度多大？

    （2）开始刹车后经过0.5s和2s，汽车的位移分别有多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    汽车起动的快慢和能够达到的最大速度，是汽车性能指标体系中的两个重要指标。汽车起动的快慢用车速从0增加到100km/h （约等于28m/s）所需要的时间表示（汽车的加速过程可以看作匀加速直线运动）。若某汽车的质量m=1×103kg ，汽车所受的阻力为车重G的0.1倍，汽车从速度为零增加到100km/h 所用时间7s 。求：

    （1）汽车加速过程的加速度多大？

    （2）加速期间汽车的牵引力多大？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在研究共点力合成实验中，得到如图所示的合力F合与两个力夹角θ的关系图线，则下列说法正确的是（    ）

    A．8 N≤F合≤12 N

    B．2 N≤F合≤10 N

    C．两分力大小分别为2 N和8 N

    D．两分力大小分别为6 N和8 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在平直的公路上，一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m，求：

    （1）汽车开始加速时的速度多大？

    （2）过了180m处之后接着若以2 m/s2大小的加速度刹车，问再过12 s汽车离开始加速处多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某人正在荡秋千。关于绳上a点和b点的线速度和角速度，下列关系正确的是（    ）

    A．ωa = ωb          B．ωa < ωb

    C．va = vb           D．va > vb

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个点电荷相距r时相互作用为F，则(  )

    A．电荷量不变距离加倍时，作用力变为F/2

    B．其中一个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，作用力为4F

    C．每个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，作用力为4F

    D．每个电荷的电荷量和两电荷间距离都增加相同倍数时，作用力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，甲、乙两车均在光滑的水平面上，质量都是M，人的质量都是m，甲车上人用力F推车，乙车上的人用等大的力F拉绳子（绳与轮的质量和摩擦均不计），人与车始终保持相对静止．下列说法正确的是（　　）

    　   A．甲车的加速度大小为                 B．甲车的加速度大小为0

    　   C．乙车的加速度大小为             D．乙车的加速度大小为0

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