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【题目】关于器材的原理和用途,下列说法不正确的是( )
A.电表中的铝框就是为了绕线圈方便
B.扼流圈的作用原理就是利用自感效应
C.电磁炉的工作原理就是利用涡流热效应
D.变压器的铁芯做成薄片叠合就是为了减少涡流损耗

【答案】A
【解析】A、电表中的铝框就是起到电磁阻尼作用,当线圈在转动时,磁通量变化,出现感应电流,受力安培阻力,从而保护电表,故A错误;
B、扼流圈的作用原理就是利用自感现象,故B正确;
C、电磁炉的工作原理就是利用涡流热效应,由变化的磁场产生变化的电场,故C正确;
D、铁芯做成薄片叠合就是为了减少涡流,带来的电能损耗,故D正确.
故选A

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学研究电子在电场中的运动时,电子仅受电场力的作用,得到了电子由a点运动到b点的轨迹虚线所示,图中的一组平行实线可能是电场线,也可能是等势面,则下列说法正确的是

A不论图中的实线是电场线还是等势线,a点的电势能一定大于b点的电势能

B不论图中的实线是电场线还是等势线,a点的加速度一定小于b点的加速度

C若图中的实线是电场线,则电子在a点的动能较小

D若图中的实线是等势线,则电子在a点的动能较小

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【题目】对扼流圈的以下说法,正确的是( )
A.扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的
B.低频扼流圈用来“通低频、阻高频”
C.高频扼流圈用来“通直流、阻交流”
D.高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用小,对高频交变电流的阻碍作用很大

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【题目】在图中,ab带等量异种电荷,MNab连线的中垂线,现有一个带电粒子从M点以一定的初速度v0射入,开始时一段轨迹如图中实线,不考虑粒子重力,则在飞越该电场的整个过程中( )

A. 该粒子带正电

B. 该粒子的动能先增大,后减小

C. 该粒子的电势能先减小,后增大

D. 该粒子运动到无穷远处后,速度的大小一定仍为v0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于交变电流和直流电的说法中,正确的是( )
A.如果电流大小随时间做周期性变化,则一定是交变电流
B.直流电的大小和方向一定不变
C.交变电流一定是按正弦规律变化的
D.交变电流的最大特征就是电流的方向随时间做周期性的变化

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【题目】如图所示,粗糙水平面上有一固定的、粗糙程度处处相同的圆弧形框架ABC,框架下面放置一块厚度不计的金属板,金属板的中心O点是框架的圆心,框架上套有一个轻圆环,用轻弹簧把圆环与金属板的O点固定连接,开始时轻弹簧处于水平拉伸状态.用一个始终沿框架切线方向的拉力F拉动圆环,从左侧水平位置缓慢绕框架运动,直到轻弹簧达到竖直位置,金属板始终保持静止状态,则在整个过程中(

A.沿框架切线方向拉力F逐渐减小

B.水平面对金属板的摩擦力逐渐增大

C.水平面对金属板的支持力逐渐减小

D.框架对圆环的支持力逐渐减小

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【题目】如图甲所示,水平放置的平行金属导轨连接一个平行板电容器C和电阻R,导体棒MN放在导轨上且接触良好,整个装置放于垂直导轨平面的磁场中,磁感应强度B的变化情况如图乙所示(图示磁感应强度方向为正),MN始终保持静止,则0~t2时间( )

A. MN所受安培力的大小始终没变

B. 电容器Ca板先带正电后带负电

C. 电容器C的电荷量大小始终没变

D. MN所受安培力的方向先向右后向左

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【题目】我国第21次南极科考队在南极观看到了美丽的极光,极光是由来自太阳的高能带电粒子流高速冲进高空稀薄大气层时,被地球磁场俘获,从而改变原有运动方向,向两极做螺旋运动(如图所示),这些高能粒子在运动过程中与大气分子或原予剧烈碰撞或摩擦从而激发大气分子或原子,使其发出有一定特征的各种颜色的光.地磁场的存在,使多数宇宙粒子不能到达地面而向人烟稀少的两极偏移,为地球生命的诞生和维持提供了天然的屏障.科学家发现并证实,向两极做螺旋运动的这些高能粒子的旋转半径是不断减小的,这主要与下列哪些因素有关( )

A. 洛伦兹力对粒子做负功,使其动能减小

B. 空气阻力做负功,使其动能减小

C. 靠近南北两极,磁感应强度增强

D. 以上说法都不对

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【题目】雾霾天气会对行车安全造成很大的影响,因此在行车时司机应打开汽车的前雾灯和尾部双闪灯,以保证行车安全.若在某平直公路上,有一货车正以v1=9 m/s的速度匀速行驶,其后方有一小轿车正以v2=24 m/s的速度匀速行驶.由于雾霾的影响,小轿车司机只有到达距离货车d=35 m的地方才能看到该货车尾部双闪灯发出的光,若此时小轿车司机立即刹车做匀减速直线运动,则小轿车要经过Δx=96 m才能停下来.两车在运动过程中可视为质点.

(1)若小轿车司机刹车时,前方的货车仍以原速度向前匀速行驶,试通过计算分析两车是否会相撞.

(2)若小轿车司机在刹车的同时给前方的货车发出信号,货车司机经Δt=1 s收到信号并立即以a=2 m/s2的加速度匀加速行驶,试通过计算分析两车是否会发生相撞.

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