| A. | 点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 | |
| B. | 根据F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,当两电荷的距离趋近于零时,静电力将趋向无穷大 | |
| C. | 若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量,则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力 | |
| D. | 摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程 |
分析 带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状及带电量的多少无具体关系,库仑定律F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$适用于真空中两点电荷之间的作用力.
解答 解:A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以能否看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状及带电量的多少无具体关系.故A错误;
B、根据F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$知,当两点荷间的距离趋近于零时,两小球不能看成点电荷了,故不能用库仑定律计算它们间的库仑力,故B错误;
C、两点电荷之间的库仑力是作用力和反作用力,总是大小相等、方向相反的,故C错误;
D、电荷并不能创生,也不能消失,摩擦起电的实质是电荷从一个物体转移到另一物体,故D正确;
故选:D
点评 解决本题的关键掌握库仑定律的适用范围,以及能看成点电荷的条件,当带电体的形状、大小及电荷的分布状况对它们之间的作用力影响可以忽略时,可以看成点电荷.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 | |
| B. | 物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力 | |
| C. | 物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力 | |
| D. | 物体对斜面的摩擦力和物体重力沿斜面的分力是一对作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4m/s2 | B. | 5m/s2 | C. | 20m/s2 | D. | 100m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
| v/(m•s-1) | 0 | 8 | 12 | 8 |
| A. | t=10 s的时刻物体恰好停在C点 | |
| B. | t=3 s的时刻物体恰好经过B点 | |
| C. | 物体运动过程中的最大速度为12 m/s | |
| D. | A、B间的距离小于B、C间的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 核外电子的动能增大 | B. | 氢原子的能量增大 | ||
| C. | 氢原子要吸收一定频率的光子 | D. | 核外电子的转动周期变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{{7{E_1}}}{144}$ | B. | $\frac{{7{E_1}}}{144}$ | C. | $-\frac{15}{16}{E_1}$ | D. | $\frac{15}{16}{E_1}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 系统误差是由于电压表 V 的分流引起的 | |
| B. | 由实验数据画出的伏安特性曲线是一条过原点的倾斜直线 | |
| C. | 实验得到的伏安特性曲线,说明导体的电阻随温度的升高而增大 | |
| D. | 因为小灯泡电阻太小,为安全起见,要选阻值尽量大的滑动变阻器 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 6μmg | B. | 3μmg | C. | μmg | D. | 4μmg |
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