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9.现有两个小球,甲球由高度为5米的地方自由下落,(忽略空气阻力)乙球同时由正下方开始沿光滑水平面以2m/s的速度运动,则甲球落地时的速度多大?甲球落地时两球的距离多大?(g=10m/s2

分析 甲球做自由落体运动,根据h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$求解运动时间,根据v=gt求解末速度;乙球匀速直线运动,根据x=vt求解位移;最后结合几何关系分析甲球落地时两球的距离.

解答 解:甲球做自由落体运动,根据h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,有:
t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×5}{10}}s=1s$
故末速度为:
v=gt=10×1m/s=10m/s
1s内乙球的位移:
x=vt=2×1m=2m 
答:甲球落地时的速度为10m/s,甲球落地时两球的距离为2m.

点评 本题关键是明确两个球的运动规律,结合自由落体运动的位移公式和速度公式列式分析,基础题目.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.一个物体以初速度v0水平抛出,经过时间t时其速度大小是$\sqrt{2}$v0,那么t为(  )
A.$\frac{{V}_{0}}{g}$B.$\frac{2{V}_{0}}{g}$C.$\frac{{V}_{0}}{2g}$D.$\frac{\sqrt{2}{V}_{0}}{g}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示的电路中,电源的内阻不为零,L为小灯泡,R1为定值电阻,R0为滑动变阻器.若将滑动触头P向b端滑动,则(  )
A.伏特表的读数变大B.安培表的读数变大
C.L灯的亮度变暗D.R1消耗的功率变小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.关于力的合成和分解,以下说法中不正确的是(  )
A.合力必大于其中一个分力
B.合力可比任一个分力都小
C.物体受三个共点力作用而平衡,其中任意两个力的合力必与第三个力等值反向
D.合力产生的效果与各分力共同产生的效果相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.将一个电荷量为-4×10-9C的点电荷,从零势点0点移动到A点需克服静电力做功4×10-9J,则A点的电势能EPA=4×10-9J,A点的电势φA=-1V.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,100匝的线圈(为表示线圈的绕向,图中只画了2匝)两端A、B与一个理想电压表相连.线圈内有垂直纸面向外的匀强磁场,线圈中的磁通量在按图乙所示规律变化.则图中电压表的读数应为(  )
A.0.5VB.50VC.15VD.150V

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列有关物理学史的说法中正确的是(  )
A.奥斯特从实验中发现了电流的磁效应
B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值
C.焦耳发明了能在实验室中产生高能粒子的回旋加速器
D.法拉第通过实验最先得到了电流通过电阻产生热量的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车到达A、B时的速率.
(1)本实验有关的说法正确的是:AB(填写选项的字母标号)
A.两速度传感器之间的距离应适当远些
B.要调整长木板的倾斜角度,平衡小车受到的摩擦力
C.应先释放小车,再接通速度传感器的电源
D.改变所挂钩码的数量时,要使所挂钩码的质量远小于小车质量
E.用天平测出小车和车上的拉力传感器的总质量
(2)某同学在右表中记录了实验测得的几组数据,vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式为a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$,表中第5次实验缺失的数据是4.84m/s2(结果保留三位有效数字);
次数F(N)vB2-vA2(m2/s2 )a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.44
42.003.483.63
52.624.65
63.005.495.72
(3)表中a与F并不成正比,这是由于平衡摩擦力不足(填写“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力过度”)造成的.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.汽车拉着拖车在平直的公路上运动,下面的说法错误的是(  )
A.汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力
B.汽车先对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力
C.匀速前进时,汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时,汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力
D.拖车加速前进时,是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力,此时汽车对拖车向前的拉力等于拖车向后拉汽车的力

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