分析 (i)该波在空气中传播时由图中的实线位置传播到虚线位置所需的最短时间是$\frac{3}{4}$T.由图读出波长,由波速求出周期,即可得解.
(ii)如果这列波传播到水面后进入水中传播,频率不变,由波速公式求在水中该波的波长.
解答 解:(i)由图知,该波在空气中传播时波长为 λ气=75cm=0.75m
该波的周期为 T=$\frac{{λ}_{气}}{{v}_{气}}$=$\frac{0.75}{330}$≈0.0023s
由图中的实线位置传播到虚线位置所需的最短时间是 tmin=$\frac{3}{4}$T≈0.0017s
(ii)如果这列波传播到水面后进入水中传播,周期不变,频率不变,为 f=$\frac{1}{T}$=$\frac{330}{0.75}$=440Hz
由v水=$\frac{{λ}_{水}}{T}$得:
在水中该波的波长 λ水=v水T=v水$\frac{{λ}_{气}}{{v}_{气}}$=1450×$\frac{0.75}{330}$≈3.3m
答:
(i)该波在空气中传播时由图中的实线位置传播到虚线位置所需的最短时间是0.0017s.
(ii)如果这列波传播到水面后进入水中传播,则在水中该波的波长和频率分别是3.3m和440Hz.
点评 知道两个时刻的波形常常根据波形的平移法来图象的意义.要知道波从一种进入另一种介质时周期和频率不变.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在验证力的合成法则的实验中利用了控制变量法的思想 | |
| B. | 库仑在研究电荷间的相互作用时,利用了微小量放大法的思想 | |
| C. | 在研究加速度与合外力、质量的关系的实验中,利用了等效替代的思想 | |
| D. | 在研究物体的运动时,把物体视为一个有质量的“点”,即质点,利用了假设法的思想 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度为零,加速度也为零 | B. | 速度为零,加速度为重力加速度 | ||
| C. | 加速度为零,速度方向竖直向上 | D. | 速度和加速度方向均竖直向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 没有摩擦的理想热机也不可能把吸收的能量全部转化为机械能 | |
| B. | 分子力随分子间距离增大而增大 | |
| C. | 已知某物质的摩尔质量和密度,可求出阿伏加德罗常数 | |
| D. | 内能不同的物体,它们分子热运动的平均动能可能相同 | |
| E. | 瓶中充满某理想气体,且瓶内压强高于外界压强,在缓慢漏气过程中内外气体的温度均不发生改变,则瓶内气体在吸收热量且分子平均动能不变 |
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