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【题目】冲击摆是测量子弹速度的摆,如图所示,摆锤的质量很大,子弹从水平方向射入摆锤中,随摆锤一起摆动.已知冲击摆的摆长为l,摆锤的质量为M,实验中测量得摆锤摆动时摆线的最大摆角是θ,重力加速度为g.

(1)欲测得子弹的速度还需要测量的物理量是________

(2)计算子弹和摆锤的共同初速度v0_____________(用已知量的符号表示)

【答案】子弹的质量m

【解析】

设射入摆锤前子弹速度为,子弹射入木块后瞬间两者的共同速度为

子弹击中摆锤的过程,系统动量守恒,选子弹的初速度方向为正,由动量守恒定律得:

木块与子弹一起摆动的过程中,其机械能守恒,由机械能守恒定律可得:

解得:

由以上的表达式可知,还需要测量的物理量是子弹的质量

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。所用交变电流的频率为50Hz

(1)把木板的一侧垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受牵引时能拖动纸带匀速运动,这样做的目的是为了______________________

(2)图乙是他某次实验得到的纸带,两计数点间有四个点未画出,部分实验数据在图中已标注。则纸带的___________(”)端与小车相连,小车的加速度是___________m/s2

(3)保持小车所受的拉力不变,改变小车质量m,分别测得不同质量时小车加速度a的数据如表所示。请在图丙的坐标纸中作出a-图像______。根据a-图像可以得到的实验结论是______________________

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【题目】如图所示,将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的环,环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑的轻小定滑轮与直杆的距离为d,杆上的A点与定滑轮等高,杆上的B点在A点下方,A的距离为d。现将环从A点由静止释放,不计一切摩擦阻力,下列说法正确的是(   )

A. 环到达B点时,重物上升的高度h=

B. 环到达B点时,环与重物的速度大小之比为:1

C. 环从A点到B,环减少的机械能大于重物增加的机械能

D. 环能下 b 降的最大高度为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】发射高轨道卫星时,一般是先将卫星发射至近地圆形轨道1上运行,然后在某点Q变速,使其沿椭圆轨道2运行,最后在远地点P再次变速,将卫星送入预定圆形高轨道3运行,已知轨道12相切于Q点,轨道23相切于P点.设卫星的质量保持不变,卫星分别在123轨道上正常运行时,只受地球引力作用,则下列说法正确的是

A. 卫星在1轨道上正常运行时的速度小于在3轨道上正常运行时的速度

B. 卫星在1轨道上正常运行时的机械能小于在3轨道上正常运行时的机械能

C. 卫星在轨道2上从P点运动到Q点过程中,处于失重状态,但不是完全失重状态

D. 卫星在轨道2上从P点运动到Q点过程中,加速度逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】m表示地球同步卫星的质量,h表示它离地面的高度,R表示地球的半径,g表示地球表面处的重力加速度,表示地球自转的角速度,则( )

A. 同步卫星内的仪器不受重力

B. 同步卫星的线速度大小为

C. 地球对同步卫星万有引力大小为

D. 同步卫星的向心力大小为

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【题目】如图所示,竖直平面内有一光滑的直角细杆MON,其中ON水平,OM竖直,两个小物块AB分别套在OMON杆上,连接AB的轻绳长为L=0.5m,.现将直角杆MON绕过OM的轴O1O2缓慢地转动起来.已知A的质量为m1=2kg,重力加速度g10m/s2

1)当轻绳与OM的夹角θ=37°时,求轻绳上张力F

2)当轻绳与OM的夹角θ=37°时,求物块B的动能EkB

3)若缓慢增大直角杆转速,使轻绳与OM的夹角θ37°缓慢增加到53°,求这个过程中直角杆对AB做的功WAWB

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【题目】小明猜想做平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,为验证猜想,他用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。(1)他可以通过观察__________并通过多次改变装置的高度验证他的猜想是否正确。(2)该实验__________(选填“能”或者“不能”)说明A球在水平方向上做匀速直线运动。

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【题目】如图所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点,自由端系一细线,与铜块水平连接。拉动长木板,弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码,改变压力N,测出每次对应的T,记录每次添加砝码的质量mT值如下表:

实验次数

1

2

3

4

添加砝码质量(m/kg

0.2

0.4

0.6

0.8

弹簧秤读数(T/N

2.5

2.9

4.0

(1)某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图,忘记了读数,请你读出该同学第3次弹簧秤的读数_____N

(2)实验结果表明:滑动摩擦力的大小与正压力的大小成_______(填“线性关系”、“非线性关系”)。

(3)通过表中数据可知,铜块与长木板之间的动摩擦因素为_____,且保留两位有效数字)。

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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图1所示,图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1_______cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2l3l4l5。已知每个钩码质量是50g,挂2个钩码时,弹簧弹力F2________N(当地重力加速度g=9.8m/s2)。要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是________。作出F-x图象,得到弹力与弹簧伸长量的关系。

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