Question

【题目】在“探究加速度和力、质量的关系”的实验时，研究物理问题的科学方法是_____________。实验中装置长木板时，应在长木反上的不带定滑轮一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车在斜面上运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样做的目的是 ____________ 。某同学在实验中，得到如图C所示的图象，请分析原因______________；而另一同学又得到如图D所示的图象，原因又是_______________。

Answer 1

【答案】控制变量法 平衡摩擦力 平衡摩擦力过头 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

【解析】

本题是考查实验原理的问题，探究加速度和力、质量的关系，力为合外力，故消除摩擦力才能找到合外力；根据图像，分析原因．

在“探究加速度和力、质量的关系”的实验时，研究物理问题的科学方法是控制变量法。小车所受的合外力等于小车受到的重力、支持力、摩擦力和绳子拉力的合力，但由于小车和木板之间的摩擦力无法确定大小，故无法求出合外力，若小车受到的重力、支持力、摩擦力的合力等于零，那么小车的合外力等于绳子的拉力，为达到这个效果，将木板一端垫高，使重力的在斜面方向的分力与摩擦力平衡，即平衡摩擦力．

由C图象可知，F=0时小车的加速度不为零，可知原因是木板的一端垫的过高，平衡摩擦力过头造成的；由图像D可知：当F大于某一值时小车才有加速度，可知是因为没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够造成的。